（鄂尔多斯专版）2020中考语文复习方案 第一篇 教材精华 梳理04 第31篇 唐雎不辱使命课件

梳理（四）七~九年级35篇文言文梳理第31篇唐雎不辱①使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易②安陵，安陵君其③许寡人！”秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”安陵君曰：“大王加惠④，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，安陵君说：“大王施予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，【课文注释】①辱：辱没、辜负。②易：交换。③其：表示祈使语气。④加惠：施予恩惠。愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，以君为长者，故不错意⑤也。今吾以十倍之地，请广于君⑥，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不在意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，【课文注释】⑤错意：在意。错，同“措”。⑥请广于君：意思是让安陵君扩大领土。广，增广、扩充。而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：不，不是这样的。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直⑦从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是五百里哉？”用五百里的土地(交换)呢？”【课文注释】⑦岂直：哪里只是。秦王怫然⑧怒，谓唐雎曰：“公⑨亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子之怒吗？”唐雎回答说：“我未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸⑩百万，流血千里。”唐雎曰：“大王未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，横尸在地的人达百万，血流千里。”唐雎说：“大王【课文注释】⑧怫(fú)然：愤怒的样子。⑨公：对人的敬称。⑩伏尸：横尸在地。尝闻布衣⑪之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣⑫，以头抢⑬地尔。”曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士⑭之怒也。夫专诸之刺王僚也，唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸刺杀吴王僚时，【课文注释】⑪布衣：平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。⑫免冠徒跣(xiǎn)：摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。⑬抢(qiānɡ)：碰，撞。⑭士：这里指有胆识有才能的人。彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌时，仓⑮鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天⑯，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。【课文注释】⑮仓：同“苍”。⑯怀怒未发，休祲(jìn)降于天：心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。休祲，吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥。与臣而将四矣⑰。若(现在，专诸、聂政、要离)加上我，将变成四个人了。如果士必⑱怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素⑲，有胆识有才能的人一定要发怒，就要让两个人的尸体倒下，流血五步远，全国人民都要穿白色丧服，今日是也。”挺⑳剑而起。今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站出来。【课文注释】⑰与臣而将四矣：加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。⑱必：一定。⑲缟(gǎo)素：白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。⑳挺：拔。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种地步！我谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”21222324【课文注释】色挠：面露胆怯之色。长跪而谢之：直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。谕：明白，懂得。徒：只，仅仅。21222324【文学常识】《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。它是一部国别体史书，是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一。【主旨归纳】本文通过记叙唐雎奉安陵君之命出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，义正词严地同秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使命、誓死捍卫国家利益的精神。【写作特点】本文最引人注意的是人物的对白。除了很少几句串场的叙述，几乎全是对白；用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练、口锋锐利、义正词严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。【人物形象】秦王：盛气凌人、外强中干、色厉内荏、骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、欺软怕硬、内心虚弱、前倨后恭，是残暴的封建统治者。唐雎：不畏强暴、从容镇定、敢于斗争、忠于使命、有胆有识、大义凛然、临危不惧、爱国忠君，是杰出的外交家。1.通假字(1)故不错意也(2)仓鹰击于殿上2.古今异义(1)岂直五百里哉古义：今义：不弯曲(2)休祲降于天古义：今义：休息“错”同“措”“仓”同“苍”只是吉祥(3)长跪而谢之曰古义：今义：感谢(4)夫专诸之刺王僚也古义：今义：丈夫(5)非若是也古义：今义：常用作判断词道歉句首发语词，表示要发表议论，不译这样，如此3.一词多义(1)徒亦免冠徒跣徒以有先生也(2)使秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦(3)夫此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也裸露只，仅仅派遣出使……的人句首发语词，表示要发表议论，不译4.词类活用(1)轻寡人与(2)请广于君(3)天下缟素(4)且秦灭韩亡魏形容词用作动词，轻视，看不起形容词用作动词，增广、扩充名词用作动词，这里指穿白色丧服动词的使动用法，使……灭亡5.重点虚词(1)于受地于先王仓鹰击于殿上请广于君(2)以寡人欲以五百里之地易安陵而安陵以五十里之地存者徒以有先生也以君为长者从到给用凭借因为把6.其他重点词(1)寡人欲以五百里之地易安陵(2)安陵君其许寡人(3)虽然，受地于先王(4)弗敢易(5)安陵君因使唐雎使于秦(6)请广于君(7)而君逆寡人者交换表示祈使语气答应虽然如此不于是到增广、扩充违背，不服从(8)秦王怫然怒(9)臣未尝闻也(10)大王尝闻布衣之怒乎(11)非士之怒也(12)休祲降于天(13)秦王色挠，长跪而谢之曰(14)徒以有先生也愤怒的样子不曾，没有平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣这里指有胆识有才能的人吉凶的征兆。这里偏指凶兆道歉只，仅仅7.内容理解请同学们找出文中存在的对比点，试作比较。说说秦王谈判前后的表现，并指出天子之怒与布衣之怒各有什么特点，讨论文中对比手法的作用。①第二段中秦王与唐雎的对话，第三段中的“布衣之怒”与“天子之怒”，第四段秦王“色挠”“长跪而谢之”的表现与先前情态形成鲜明对比。②文章通过对比手法让唐雎和秦王的形象互为衬托，突出了唐雎维护国土的立场和不畏强暴、敢于斗争的形象。