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第14课时美国巴西【鄂尔多斯考纲要求】1.结合地图叙述美国、巴西的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和资料,叙述美国、巴西自然环境的基本特点。3.运用地图和资料,联系美国、巴西自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4.通过实例理解高新技术产业在美国经济发展中的作用。5.运用资料分析热带雨林的作用和面临的问题。6.根据资料和地图,说出美国、巴西的种族、宗教、语言等人文地理要素的特点。核心考点聚焦课时分层训练考点一民族大熔炉图14-11.位置本土位于半球、半球;东临a洋,西临b洋,南临m和c湾,北临d,跨两大洲和三个温度带。2.领土组成(1)由本土、州和州三部分组成。(2)阿拉斯加州:位于北美洲西北角,西临洋、北临洋,北极圈穿过,气候。(3)夏威夷州:洋中的群岛,属于洲,北回归线穿过。核心考点聚焦课时分层训练西北大西太平墨西哥墨西哥加拿大阿拉斯加夏威夷太平北冰寒冷太平大洋3.居民(1)人口数量:2010年,美国总人口3.1亿,是世界第人口大国。(2)人口增长率:是发达国家中人口增长较快的国家。主要原因是由造成的。(3)种族构成:种人占绝大多数,还有种人、亚洲黄种人、印第安人和其他种族构成,形成统一的美利坚民族。(4)华人、华侨分布比较广泛,集中分布在e、f和g。核心考点聚焦课时分层训练三高移民白黑纽约旧金山洛杉矶考点二农业地区专业化1.自然环境优越(1)幅员辽阔,本土绝大部分位于带,热量充足。(2)地形特点:南北纵列,分三大地形区。读图14-1,西部高原山地:属于山系(世界上最大的山系)的一部分,其中A山脉是美国最高大的山脉。中部广阔的平原:B,面积广大。东部低矮的山地:C山脉。核心考点聚焦课时分层训练温勒拉落基中央平原阿巴拉契亚科迪(3)河流与湖泊,读图14-1可知:①北美五大湖:是世界上最大的淡水湖群,其中D湖是世界上面积最大的淡水湖。②E河:自北向南流,注入c湾,是世界第长河。(4)气候:以气候为主。核心考点聚焦课时分层训练苏必利尔密西西比墨西哥四温带大陆性2.农业生产(1)地位:许多农产品的生产量和出口量都居世界,是世界上的农业国。(2)特点农业生产充分利用不同地区的自然条件,实现了地区生产的;各个过程和环节都实现了和专业化,效率高,产量大。核心考点聚焦课时分层训练前列强专业化机械化(3)农业带图14-2A带;B畜牧和灌溉农业区;C带;D带;E区;F混合农业带;G亚热带作物带。核心考点聚焦课时分层训练棉花乳畜玉米小麦考点三世界最发达的工业国家1.工业特点拥有完整的工业部门体系,生产规模大,技术先进,是世界上的工业国家。2.东北部工业区是美国也是世界的工业区,工业历史悠久,以、华盛顿、、底特律等城市为工业中心。核心考点聚焦课时分层训练最发达最大纽约芝加哥3.高新技术产业(1)美国引领世界高新技术产业的发展,并一直是最大的高新技术产业基地。高新技术产业对经济发展起到促进作用。(2)旧金山东南的“”,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。4.重要城市首都:。最大城市:,是大西洋沿岸最大的港口。核心考点聚焦课时分层训练世界硅谷华盛顿纽约考点四大量混血种人的社会1.位置与范围绝大部分位于(特殊纬线)和线(特殊纬线)之间,大部分位于带,是世界上热带面积最大的国家。东临洋,西与众多国家为邻,是拉丁美洲面积最、人口最的国家。2.居民(1)人口集中分布在。(2)人种组成:在巴西,种人占一半多,种人约占40%,还有黑种人、黄种人等。(3)语言:大多使用语。核心考点聚焦课时分层训练赤道南回归热大西大多东南部沿海白黑白混血葡萄牙考点五发展中的工农业核心考点聚焦课时分层训练图14-31.自然环境(1)地形、气候(根据图字母A、B代表的地区总结巴西的地形和气候)(2)河流河:是世界上水量最、流域面积最、长度居第位的河流。核心考点聚焦课时分层训练比较项目A地形区B地形区地形区名称平原(世界上面积最大的平原)高原(世界上面积最大的高原)气候类型气候特点自然环境特点地形以、为主,地形平坦,气候亚马孙巴西热带雨林气候热带草原气候全年高温多雨终年高温,一年分干、湿两季平原高原湿热亚马孙大广二2.农业——“热带经济作物王国”盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶等热带经济作物,、、的产量居世界第一位。3.工业(1)发展的有利条件等矿产资源丰富,资源丰富。(2)工业部门:主要有钢铁、汽车、飞机制造等工业。(3)分布特点:靠近。4.主要城市C;D;E;人口和城市主要分布在地区。核心考点聚焦课时分层训练咖啡甘蔗橘铁、锰水能原料产地里约热内卢圣保罗巴西利亚东南沿海柑考点六热带雨林的开发与保护1.热带雨林的作用涵养水源,保护淡水资源;保护土壤,防止土壤侵蚀;提供良好的生物生态环境,维护生物多样性;调节全球气候;为全球提供新鲜空气;提供木材、药材、食品等,对全球起着重要作用。2.热带雨林的危机由于过度开发,森林面积日渐缩小,严重,土地沙漠化加剧,生物多样性锐减,进而使全球受到威胁。3.解决措施改变以往以破坏环境为代价的开发方式,转向的新开发方式。核心考点聚焦课时分层训练生态环境水土流失气候可持续发展
本文标题:(鄂尔多斯专版)2020中考地理复习方案 第03部分 世界地理(下)第14课时 美国 巴西课件
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