（鄂尔多斯专版）2020中考道德与法治复习方案 专题07 筑牢成长防线 促进健康成长课件

专题（七）筑牢成长防线促进健康成长命题多维分析材料一2019年6月27日,共青团中央召开2019年办理全国人大代表建议、全国政协委员提案座谈会。今年拟提请全国人大常委会会议审议的未成年人保护法修订草案,将增设网络保护的章节。与此同时,酝酿多年的《未成年人网络保护条例》今年有望出台。时政素材聚焦命题多维分析材料二2019年7月8日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全文公布。保护未成年人基本权益,学校是必不可少的重要环节,负有神圣的职责。基于此,中央出台意见,深化教育教学改革,为义务教育画红线,必然是教育领域的重头戏。比如,严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;不断提高教师待遇;杜绝将学生作业变成家长作业;等等。特别是严禁以任何方式公布学生成绩和排名,表明我国在尊重学生隐私权、推进素质教育、维护校园安全等方面,又向前迈进了一步。时政素材聚焦命题多维分析材料三全国“扫黄打非”办公室作出专门部署,于2019年3月至11月间大力组织开展“净网2019”“护苗2019”“秋风2019”等专项行动,持续净化社会文化环境。材料四央广网北京2019年7月7日消息:据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道,近期,各地中小学陆续进入暑期,假期学生的安全教育成为重点。教育部发文提醒:暑假是溺水高发期,希望广大家长增强安全意识,尤其要教育孩子,遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救。时政素材聚焦命题多维分析材料五什么是权利?如何依法维权?怎么认识校园欺凌……面对这些问题时,教师有了权威教学参考和案例故事。2019年6月26日,《法治教育教师读本》在上海首发,该读本是国内首部权威青少年法治教育教师读本。材料六校园欺凌、聚众斗殴、性侵……这些发生在未成年身上的犯罪,越来越让我们意识到中小学生普法的重要性。2019年4月28日是北京少年法庭成立30周年,北京顺义法院举办纪念活动,并通报涉未成年人十大典型案例。以此向中小学生普及法律知识,培养法治意识。时政素材聚焦1.党和国家为什么高度重视未成年人健康成长?（1）未成年人代表祖国的未来,民族的希望,肩负着民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂,还存在侵犯未成年人合法权益的现象。（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。命题多维分析时政素材聚焦2.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律和设置的“四道防线”分别是什么?（1）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。命题多维分析时政素材聚焦3.开展“净网2019”“护苗2019”等专项行动有何重要意义?有利于帮助青少年远离不良诱惑,培养高雅生活情趣;有利于净化网络环境,为青少年上网营造健康环境,促进青少年身心健康发展;有利于打击网络违法犯罪,促进网络和谐发展;有利于促进精神文明建设,发展社会主义先进文化;有利于培育和弘扬社会主义核心价值观;有利于构建和谐社会等。命题多维分析时政素材聚焦4.以骂、打、吓、毁、传为主要形式的校园欺凌,侵犯了受害者的哪些权利?生命健康权、人格尊严权、财产权等。5.校园欺凌对受害者有哪些危害?（1）侵害了受害者的生命健康权、人格尊严权等合法权益。（2）对受害者造成身体的伤害和心理阴影,影响其身心健康成长和在校学习、生活和交往。命题多维分析时政素材聚焦6.校园欺凌和暴力行为为什么会频频发生?（1）社会角度:网络、影视等媒体充斥暴力文化,易扭曲未成年人的价值观、人生观和是非意识;法治宣传、教育力度弱,对未成年人犯罪的震慑力不强。（2）学校角度:片面重视文化知识教育,忽视道德教育、法治教育、安全教育、心理健康教育;校园及其周边安全管理存在纰漏。（3）家庭角度:关爱教育缺失;父母或监护人监护不力、监管缺失,对未成年人过于溺爱或施加暴力。（4）未成年人角度:身心发育不成熟、自控能力弱,法治意识、道德意识、责任意识淡薄。命题多维分析时政素材聚焦7.频发的未成年人安全事故,给了我们哪些警示?（1）国家应加强立法和执法力度,严惩伤害未成年人的违法犯罪分子。（2）社会、学校、家长应各尽其职,切实保障未成年人的生命安全和身心健康,确保不发生安全事故。（3）未成年人要加强自我保护,增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会运用法律武器维护自身合法权益。命题多维分析时政素材聚焦8.请你就如何加强中小学生欺凌综合治理向国家有关部门提几点合理建议。示例:加强社会主义思想道德、精神文明、先进文化建设,弘扬社会主义核心价值观;加大对广播、电视、网络等媒体的监管力度,净化文化、网络环境,严禁渲染、传播暴力文化;加大法治宣传力度,营造学法尊法守法用法的社会氛围;加大对校园和周边环境治理力度,依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。命题多维分析时政素材聚焦9.为预防中小学生欺凌,你认为学校、家庭应分别承担哪些责任?（1）学校:加大法治教育力度,增强学生的法治意识,重视学生的修养、培育和人格发展,加强学生的心理健康教育,用丰富多彩的校园文化充实学生的课余生活;加强管理、严格要求,建立问题学生的跟踪、帮教制度。（2）家庭:家长或监护人肩负起对未成年子女的教育和监护职责,注意自己的言行对未成年子女的影响,用正确的方法引导、教育未成年子女。命题多维分析时政素材聚焦10.如果遭到校园欺凌,我们青少年应怎样做?（1）当自己的生命健康受到他人侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。（2）当人格尊严受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。命题多维分析时政素材聚焦11.未成年人如何才能防范侵害、保护自己?（1）用智慧保护自己:要提高警惕和自我保护意识,增强自我保护能力;面对违法犯罪,要善于斗争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。（2）用法律保护自己:当合法权益受到侵害时,要依法采用诉讼或非诉讼方式维权。命题多维分析时政素材聚焦12.修订未成年人保护法、“为义务教育画红线”等一系列措施是对哪一基本方略的贯彻落实?我国为什么要贯彻落实这一基本方略?（1）依法治国。（2）依法治国是我们党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略,是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。命题多维分析时政素材聚焦13.党和国家对未成年人的特殊保护体现的是一种深深的情、浓浓的爱,未成年人应如何回报这种爱?（1）肯定生命,尊重生命,永不放弃生的希望,不断延伸生命的价值。（2）树立崇高理想,树立终身学习观念,努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,立志报效祖国。（3）加强自身的道德修养,自觉遵守公民基本道德规范。（4）增强法治观念,自觉珍惜各项权利,积极履行各项义务。（5）自尊、自信、自立、自强,培养高雅情趣,自觉抵制各种不良诱惑。命题多维分析时政素材聚焦