（北京专版）2020中考道德与法治复习方案 第三部分 我与国家和社会 第18课时 亲社会行为 合理利

第18课时亲社会行为合理利用互联网社会规则与社会公正【考试要求】1.了解社会发展变化,具有亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,具有独立思考和自我控制能力。2.能够合理利用互联网等传播媒介,具有积极的媒介批评能力,能够理性利用现代媒介参与社会公共生活。3.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一亲社会行为1.为什么要了解社会变化?(1)人的成长离不开社会。我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。(2)随着人类社会的发展,社会生活的各个方面也都在发生着变化。要适应社会,就必须了解社会的变化。2.社会对人的成长起着怎样的作用?(1)人的成长是不断社会化的过程。(2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3.亲社会行为有哪些?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.青少年为什么要养成亲社会行为?(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。(4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[深度解析](1)—必要性角度;(2)(3)(4)—重要性角度。5.如何培养亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(3)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]理解本题要把握三个层次:态度、途径、行动。6.好奇心对人会产生怎样的影响?(1)积极影响:正确运用好奇心,可以激发我们学习和探索的兴趣,促使我们不断学习、认识新事物。(2)消极影响:对不良事物有太多好奇心,可能把我们引上歧途,对个人品德、生活和学习造成不良影响,甚至会影响整个社会。7.如何正确对待好奇心?(1)我们要在道德和法律允许的范围内,发挥其对学习、工作和生活的积极作用。(2)我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究8.怎样正确认识从众心理?(1)积极影响:有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野;有助于克服固执己见、盲目自信等缺点。(2)消极影响:可能抑制我们的个性发展;束缚思想,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。(3)对待从众心理我们不能全盘否定,它具有两重性,我们要辩证地看待,趋利避害。9.如何正确把握从众心理?(1)努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力。(2)遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此决定自己的行动,克服盲目从众心理。(3)凡是“从众”或“反从众”都是不可取的。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究10.怎样锻炼独立思考能力?(1)要学会独立、全面、严谨地思考问题,努力正确分辨是非。(2)要及时发现与调整自己的错误或不恰当之处。(3)要有鉴别他人思想和行为的正确与错误、有用与无用的意识和能力,不盲目从众。11.自我控制能力有何表现?(1)善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为。(2)能够忍耐外界不良因素的侵扰或诱惑,能够克制自己的冲动。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二合理利用互联网1.如何理性参与网络生活?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]提高素养、学会“节食”、学会辨析、遵守道德和法律2.如何做到“信息节食”?(1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。(2)不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力。(3)更不可沉溺于网络。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]一要、两不应、一不可3.如何传播网络正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(2)要在网上传播正能量。4.如何让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律?(1)要践行社会主义核心价值观。(2)不断提高网络媒介素养。(3)共同培育积极健康、向上向善的网络文化。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]建言献策、传播正能量[经典概括]践行价值观、提高素养、培育文化考点三社会规则与社会公正1.什么是社会规则?社会规则的种类有哪些?(1)含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。2.为什么说维护秩序要靠规则?(1)社会规则明确社会秩序的内容,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现,从而保障社会的良性运行。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.怎样自觉遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[特别提醒]自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。4.如何维护与改进规则?(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。5.自由的内涵是什么?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.拥有自由对个人和社会有何价值?拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。7.自由与法治的关系是怎样的?(1)法治与自由相互联系,不可分割。(2)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【一目了然】8.如何珍视自由?(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]珍惜自己权利、依法行使权利9.什么是公平?公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。10.公平的内涵是什么?(1)权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究11.人们为什么要向往公平?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安;②有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[深度解析]从对个人和社会两个角度分析12.如何坚守公平?(1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。(2)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(3)制度保障公平。①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]总说需要、个人维护、制度保障13.正义行为的含义是什么?正义行为是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。14.正义的价值是什么?(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。(4)正义是社会和谐的基本条件。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]文明尺度、社会期待、价值目标、重要价值、基本条件15.作为法治追求的基本价值目标之一,正义的要求是什么?(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。16.如何理解制度的正义性?制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究17.切实维护和实现社会正义的意义是什么?(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[深度解析]从人际关系和社会稳定的角度理解18.如何守护正义?(1)个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正;②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]个人守护、司法维护探究一亲社会行为例1[2019·西城二模]青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是()①小文每个节假日都宅在家里看书②小刚每天在独立完成作业后主动预习③小明定期去小区的敬老院为老人们读书④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员A.①②B.①④C.②③D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[思路点拨]本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选D。[参考答案]D【变式1】作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极的社会成员,树立回报社会的意识,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是()①关注、了解社会问题,积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④知识思维导图核心