（安徽专版）2020中考道德与法治复习方案 第三部分 八年级上册 第10课时 遵守社会规则课件

第10课时遵守社会规则【考试要求】1.知道礼貌是文明交往的前提,了解基本的交往礼仪与技能。2.理解文明交往的个人意义和社会价值。3.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为,都是违法行为。4.理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。5.了解一般违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。6.根据案例,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。【考试要求】7.根据案例,分析扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为,都是违法行为。8.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。9.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性。10.结合社会生活中与诚信有关的现象,谈谈自己的看法,努力做诚实的人。11.做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人。12.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一社会生活离不开规则1.社会秩序有何作用?(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(3)如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。2.怎样认识维护秩序靠社会规则?(1)社会规则明确社会秩序的内容,从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现,从而保障社会的良性运行。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.自由和规则不可分,为什么?(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。4.怎样自觉遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.如何维护与改进规则?(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则:另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二社会生活讲道德1.为什么要尊重他人?(1)尊重是交往的起点。(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(3)每个人都希望得到他人和社会的尊重。(4)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.如何做到尊重他人?(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【拓展延伸】(1)有人说:“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这句话的?每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。(2)平等待人的表现是什么?发自内心地尊重他人的人格;以平等、真诚、友善的方式对待他人;对处境不利的人提供力所能及的帮助;不凌弱欺生;不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【拓展延伸】(3)怎样做到不凌弱欺生?正确认识人生而平等,每个人在人格和法律上都是平等的;正确认识并接纳每个人的不同;尊重他人,与人为善;正确认识到每个人都有自己的优点;关爱社会,关爱社会弱势人群;培养正义感,促进社会公平正义事业的发展。3.为什么要文明有礼?(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何做文明有礼的人?(1)态度谦和,用语文明。(2)仪表整洁举止端庄。(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.为什么说诚信无价?(1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,中华民族的传统美德,也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的资本,是企业的无形资本和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.践行诚信应该怎样做?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三做守法的公民1.法律规范具有怎样的重要性?(1)法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(2)法律告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.什么是违法行为?违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。3.违法行为可以分成哪几类?(1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)根据违法行为的危害程度可以分为一般违法行为和严重违法行为。4.列举身边的违法行为,并说说他们各自属于哪种类型的违法行为。(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.怎样做到遵章守法?(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【易错易混】(1)无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。(2)法律规定一定年龄实施危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小就可以任意实施犯罪行为。6.什么是刑法?刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。7.犯罪的含义及其基本特征是什么?(1)犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究8.什么是刑罚?分为哪几类?(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)分类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究9.怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2)杜绝不良行为。(3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究10.遇到侵害,怎样依法求助?(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。11.说说诉讼有何重要性和作用。(1)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。(2)如果受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究12.常见的诉讼类型有哪些?行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。13.青少年为什么要与违法犯罪作斗争?(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究14.青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争?如何斗争?(1)原因:我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。(2)要求:在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。15.青少年应该怎样弘扬法治精神?我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究一社会生活离不开规则例1[2019·大庆]《元史·许衡传》中记载:夏日外出时,众人争相摘取路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”这个故事告诉我们()A.遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束B.遵守规则需要我们自律,将规则作为自己行动的准绳C.要积极改进和完善规则D.不遵守规则一定会受到法律的制裁知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】分析材料,众人摘梨,许衡不为所动,因为心中有主。这体现了许衡具有很强的原则性,没有外在约束也能自觉自律、遵守规则,不取不属于自己的东西,B符合题意;A、C表述正确,但没有从材料中体现出来,不符合题意;D错误,不守规则要受到惩罚,规则不仅指法律。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】2019年3月1日起,《济南市文明行为促进条例》正式施行。《条例》为文明行为立规矩、树导向、定红线,给不文明者设立了一道规则边界。今后,我们有了向不文明行为说“不”的法律武器。对此认识正确的是()①社会中处处有规则,社会秩序离不开规则②法律规范人们的行为,保障着社会生活③让规则意识深入人心,提升城市文明形象④法治标定了自由的界限,限制了人们的自由A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】法治标定了自由的界限但是没有限制人们的自由。故选A。【参考答案】A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】在日常生活中,天天有人要出行,“对票入座”是一条基本规矩,但接连曝出的高铁“霸座男”“霸座女”等新闻一次次刷新了大家对于“耍无赖”的认知。“我站不起来”“帮我找个轮椅呗”……语出惊人的“霸座”者“泰然自若”地目无法纪。“霸座”者应该()A.自我反省,自觉遵守规则B.帮助他人,坚定维护规则C.建言献策,积极改进规则D.依法办事,维护自身