一年级数学下册 第1单元《认识图形（二）平面图形的拼组授课课件 新人教版

平面图形的拼组1认识图形（二）课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）平面图形的拼组（2）七巧板1课堂探究点复习导入2课时流程认一认，说一说。三角形三角形平行四边形正方形长方形探究点1平面图形的拼组两个同样的长方形可以拼成什么图形？利用手中的学具试一试。用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？先用手中的学具试试看，然后在小组内交流。用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。还有其他图形吗？小试牛刀（选题源于教材P3做一做）你还能拼出什么图形？（选题源于教材P5练习一第8题）2.折一折，用做一个，“4”的对面是“（）”。3归纳总结：平面图形的拼组：用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。探究点2七巧板这是一套七巧板。1.一套七巧板有几块？都有哪些图形？2.动手比一比，你会有新的发现。（提示：图形间的关系）3.把你的发现说给同桌听一听。用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？12345671.同桌两人一组合作完成。2.一人操作，一人记录每次拼三角形用到的图形编号。3.汇报时，一人汇报，一人演示。合作要求：（选题源于教材P4做一做）小试牛刀你能用一套七巧板拼出几个长方形？归纳总结：平面图形的分割与拼组：一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。夯实基础1．下面各组的两个正方形，能拼成一个长方形的，在()里画“√”。(1)(2)(3)()()()√√2．画一画。(1)把下面相同的两个长方形拼在一起。(2)把下面相同的两个长方形拼在一起。(1)()(2)()3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)√√(3)()(4)()×√易错辨析4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(1)两个一定可以拼成一个平行四边形。()(2)用5个只能拼成一个大的长方形。()(3)4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。()×√√(4)有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形，有的却可以拼成一个正方形。()(5)当长方形的短边是长边的一半时，这样的两个长方形才可以拼成一个正方形。()√√辨析：在拼组中，没注意到“相同”这个重要条件。平面图形的拼组两个相同的长方形：两个相同的三角形：四个相同的正方形：……平面图形的拼组：1.用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。2.一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。作业请完成教材第5~7页练习一第3题、第4题、第5题、第7题。