五年级语文上册 第六单元 26《词二首》如梦令优秀课件 冀教版

如梦令学习导航作者简介初读感知生字学习课文讲解课文总结课后作业李清照，南宋女词人。号易安居士，婉约派的代表人物。她提出“别是一家”之说，创“易安体”。主要作品有《声声慢》、《醉花阴》、《一剪梅》等。作者简介初读感知学习目标1、正确认读1个生字，会写1个生字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词，理解词的意思，想象词中描绘的情境，体会词人的感情。3、感受词的魅力，形成对大自然的热爱之情。生字学习藕ǒu莲藕点击课文讲解如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。课文讲解游行满足了，天黑往回划船，错误地划入了荷花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。课文讲解抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。课文讲解夏季黄昏再读这首词，思考：这首词写的是什么季节？具体什么时间？分别从词中哪个词语可出来？课文讲解藕花日暮常记哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？课文讲解常愉悦词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？课文讲解沉醉这首词表现了作者怎样的思想感情？《如梦令》这首词追诉词人当年溪游醉归的欢乐情景，反映了她无忧无虑的闺中生活和豪爽开朗的性格。课文总结课后作业1、背诵并默写古诗。2、搜集李清照的其他诗词，积累到我的采蜜集。