五年级语文上册 第二单元 10《二泉映月》课后作业（B组）课件 冀教版

一、儿时听泉不懂泉声。师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”1．这句话是________对________说的。2．这句话是________描写。3．阿炳“什么声音也没有听见”是因为()①他的耳朵不好使。②他没有丰富的人生阅历。师傅阿炳语言②二、历经磨难听懂泉声。1．但是，生活的______和疾病的______，泯灭不了阿炳对音乐的______和对光明的______。(1)选择合适的词语填在横线上。(只写序号)①折磨②穷困③向往④热爱(2)这句话写出了阿炳_______________________的精神。热爱音乐、与命运抗争②①④③2．他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！这是一个__________句，把它改为陈述句：______________________________________________更能表达出阿炳对幸福生活向往的句子是__________(原句陈述句)。感叹他希望有一天能过上安定幸福的生活。原句3．连一连，并回答问题。深沉的哭泣伤心的叹息激愤的呐喊倔强的倾诉故地重游，为什么这次阿炳能从泉水声中听到以上奇妙的声音？简要回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________因为阿炳这十多年来，经历了许多磨难，他双目失明，靠卖艺度日，这些生活的磨难让他内心变得丰富了，此时的泉水声中已饱含了阿炳丰富的情感。三、倾吐心声创作名曲。1．把阿炳的创作过程按顺序排列。()他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。()随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。()起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。()它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。41322．阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……(1)这句话运用了______________________的修辞。(2)省略号的作用是___________________________________表示列举的省略排比3．从此，这首不朽的乐曲——《二泉映月》便回荡在无锡的大街小巷，传遍整个神州大地。(1)“________”一词说明这首曲子的艺术价值。(2)用“——”画出表现人们对这首曲子喜爱的句子。不朽__________________________________________一、延伸阅读______________一个女儿对父亲抱怨她的生活十分艰难，她不知该如何应付生活，想自暴自弃了。她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。他往第一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放入鸡蛋，最后一只锅里放入碾成粉状的咖啡豆，然后将它们浸(jìnqìn)入水中煮，一句话都没说。.逆境中的反应√女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，纳闷父亲在做什么。大约20分钟后，他把火关了，把胡萝卜捞出来放入一个碗内，把鸡蛋捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。做完这些后，他才转过身来问女儿：“亲爱的，你看到了什么？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡。”她回答。他让女儿靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸，感觉它变软了。父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥(bāobō)掉后，她看到的是煮熟的鸡蛋。最后父亲让女儿啜饮咖啡。品尝到浓香的咖啡，女儿笑了。她怯(qièjié)声问道：“父亲，这意味着什么？”..√√父亲解释说，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的结（jiējié）实的毫不示弱但进入开水后它变软了变弱了鸡蛋原来是易碎的但是经开水一煮它变硬了而粉状咖啡豆则很独特进入沸水后它反倒改变了水哪个是你呢他问女儿在艰难和逆境面前，你可以学胡萝卜、鸡蛋或是咖啡豆。你可以屈服，也可以使自己变得更坚强，甚至你可以改变环境！.√。，，，，。，，。，，“？”1．给文中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。2．在文中“”里填入恰当的标点。3．你怎样理解画横线句子的含义？_____________________________________________在艰难和逆境面前，心态决定命运。4．认真读短文，给短文加个合适的题目，写在文前的“——”上。5．处于逆境时，你想学胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆中的哪一个呢？为什么？______________________________________________我想学鸡蛋。因为我想经过逆境的磨炼变得坚强。二、百字练笔情景交融是本课的一大写作特点。情景交融就是将自然景物或生活场景的描写与要抒发的思想感情巧妙地融合在一起，达到情由景起、景为情设、情景交融的一种抒情方法，你也试着用这种方法来写一段话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：那风，轻轻掠过河岸，摇曳着那片芦苇，默默把心事揉碎；月静静居于夜空，依然凝望着，守候着，执着地用美丽阐释着一份情怀。我的心，在夜色中渐渐沉寂，路，却在我心中一直延伸到远方。点拨：运用情景交融法，最主要的是抒发感情，景是外在的，情是内在的。运用情景交融法，要注意三点：一是要寻找适合抒发感情的某一类事物。二是根据抒发感情的需要可以先景后情，也可以先情后景。三是可用夸张、拟人等修辞手法将感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使景物含情。