五年级数学下册 四 分数的意义和性质 第3课时 求一个数是另一个数的几分之几教学课件 苏教版

四分数的意义和性质第3课时求一个数是另一个数的几分之几苏教版五年级下册黄彩带的长是红彩带的。（）（）红彩带黄彩带新课导入黄彩带的长是红彩带的。（）（）黄彩带与红彩带的一样长。14红彩带黄彩带把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。推进新课黄彩带的长是红彩带的。（）（）红彩带黄彩带根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：1÷4=（）（）41411.求一个数是另一个数的几分之几的方法:一个数÷另一个数＝，即:比较量÷标准量＝.2.求一个数是另一个数的几分之几，得到的商表示两个数的关系，没有单位.一个数另一个数比较量标准量蓝彩带的长是红彩带的。（）（）红彩带蓝彩带3米4米3÷4=（）（）4343算式里的“3”表示什么？“4”呢？判断对错:文艺书10本，故事书12本，故事书是文艺书的.()1012×错点警示:本题错在没有分清标准量和比较量.本题标准量应该是文艺书,所以列除法算式应该是12÷10=.12101.随堂练习1152.小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？4499÷=答：公鸡的只数是母鸡的。49通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业