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第四单元分数的意义和性质第8课时分数的基本性质用分数表示各图中的涂色部分。31216293①把一张正方形纸对折,涂色表示它的。继续对折,每次找出一个和相等的分数。②完成书本第66页例12的填空。③从左往右观察等式中的几个分数,它的分子和分母是怎么变化的?从右往左呢?小组交流:①通过把正方形纸多次对折,发现涂色部分还可以用哪些分数来表示?②这些分数的大小是否相等?③仔细观察等式,你有什么发现?④根据分数和除法的关系,你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗?①通过把正方形纸多次对折,发现涂色部分还可以用哪些分数来表示?②这些分数的大小是否相等?===③仔细观察等式,你有什么发现?===分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这是分数的基本性质。④根据分数和除法的关系,你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗?在除法中,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变;根据分数和除法的关系,分子相当于除法中的被除数,分母相当于除数,所以分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。回顾发现分数基本性质的过程,你有哪些收获?1、判断并说明理由。(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的小不变。()(3)的分子乘3,分母除以3,分数的大小不变。()×√×20154323515分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。÷63=63÷()()21==21()()105=××21105=105()()=2010189=189()()=213535××22÷÷99在下面的()里填上适当的数,在里填上“×”号或“÷”,使等式成立。÷94=94÷2332==9244368=××92=421.51.563=××4254=54÷2332=×请你当法官(说明理由)()()()()√√××51=1215()189=6()2015=3()41=()392=()4=()6=45()168=8()=1()在下面的括号里填上适当的数34318271042
本文标题:五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第8课时 分数的基本性质教学课件 苏教版
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