五年级科学下册 第一章 第2课 热胀冷缩课件2 新人教版

想一想：怎样使瘪的乒乓球鼓起来？这样做的理由是什么？气体受热受冷膨胀缩小猜想设计实验实验器材实验过程注意记录结论应用固体是否也具有热胀冷缩的性质？结论有哪些应用呢？液体呢？举例设计实验固体，液体和气体都具有热胀冷缩的性质。作业：1：自己回家设计一个热胀冷缩的小实验2：学习书上内容一遍，填空。水的反常膨胀现象水在4℃以上是，跟其他物体一样具有热胀冷缩的性质，但在0℃—4℃范围内，确是热缩冷胀的。练习1用水泥浇注路面时，用薄木板隔成小块，目的是为了（）A施工方便B防止往下渗水C避免路面因热胀冷缩而损坏练习2小明把塞着胶塞的空瓶放到冰箱内，15分钟后取出，瓶塞则拔不下来，主要原因是（）A瓶中的空气漏掉了B瓶口遇冷收缩了C瓶中的气体受冷收缩了钢笔帽拧不开时，将笔帽端放入热水中，过一会取出，便可拧开，解释其中的道理。水烧开了，铝壶发出哨声，揭示其中的道理。水烧开后，铝壶内的水蒸气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。