四年级语文上册 第四单元 20《鸟的天堂》教学课件 冀教版

第四单元·阅读鸟的天堂我们学过了《长城》和《桂林山水》两篇课文，长城和桂林美吗？其实，在广东也有一个很美的地方，著名的作家巴金爷爷去过以后，还写出了一篇十分有名的游记。今天我们来学习《鸟的天堂》这课。课文导入巴金（1904～2005.10.17）原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金代表作有“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一《家》。“爱情三部曲”：《雾》《雨》《电》，散文集《随想录》。他以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。名家介绍图片欣赏图片欣赏榕树图片欣赏自由读课文要求：（1）读正确；（2）读通顺。思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？经过鸟的天堂后分别在课文中给我们描写了什么样的景象？谈谈你对“鸟的天堂”的认识。初读课文字词学习mángjiǎnglǜróng白茫茫划桨规律榕树xìyàoxiápāo缝隙照耀应接不暇抛弃cànlàngānzhīzhū灿烂竹竿一支乐曲一株榕树shāojì树梢静寂整体感知课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？（1）自己读读、划划、想想。（2）小组讨论，重点讨论“为什么？”多角度思考问题，初步体会景物的静态和动态描写。有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。整体感知自由读课文第12、13自然段。思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？整体感知①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。整体感知“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”第一个鸟的天堂指的是？第二个鸟的天堂指的是？第一个鸟的天堂指茂盛的大榕树“第二个指适合鸟儿自由快乐生活的地方重点句意鸟的天堂田汉三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作。课外延伸这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了“独木林”，占地达16亩。被当地人称为“神树”、“天堂的乐园”，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。课外延伸1．背诵课文12、13自然段。2．尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。课后作业