四年级语文上册 第三组 10《幸福是什么》课堂教学课件2 新人教版

10*幸福是什么自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？彼此铁锹树杈诧异小麦义务我会读我会读：•一口老泉一口小井•一捧泉水一层泡沫•一个小潭•清理老泉疏通泉眼•砌成小井三个牧童砌水井清理老泉我祝你们幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。西东留在村子再次相遇做医生(帮助别人）做过许多事（对别人有用）耕地种麦子（养活许多人）感到幸福我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。你能想象：☆第一个青年是怎样给病人治病的，病人恢复健康后会说什么？他会有什么样的感受？※☆第二个青年当花匠的时候会做些什么，人们会对他说什么？他又有什么样的感受？※☆你能想象第三个青年种的“麦子养活了很多人”的情景吗？※做医生做过许多事耕地种麦子感到幸福•找一找三个青年所说的幸福的共同点。帮助别人有用的养活别人三个青年最后明白的“幸福”是什么？请在课文中找出来，并读一读。幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。①◆☆为什么智慧的女儿会来到三个牧童的身边?★说一说:智慧的女儿对三个青年说：“，所以我是幸福的。”拓展延伸•仿照课文句式，“谁做了什么，为什么感到幸福”来谈谈幸福。•_______，_______因此感到幸福。•________________所以是幸福的。•幸福是______________。我想说：妈妈下班回到家，我赶紧给她端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸福是（）。开始发卷子了，小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样子，我（），小红笑了。我觉得幸福是（）。人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。──徐特立你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫我会演：让我们小组合作，把这个童话故事演一演吧！