四年级语文上册 第二单元 9《新年礼物》第2课时课件 冀教版

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测新年礼物91.理解课文，体会在生活小事中所蕴含的父子真情。（重点）2.学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。（难点）一读：读课文，说说麦克在送礼物前准备了什么。二画：画出一些描写麦克心理的句子，从文中看出麦克是一个怎样的孩子？四评：联系自己的生活实际和课文的学习，评一评送礼物的目的是什么。三思：父亲喜欢麦克的这份特殊的新年礼物吗？从哪儿看出来？核心问题：麦克送给父亲怎样的礼物？为什么送这样的礼物？爱啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进牲口棚，挤完牛奶。等到父亲去干活的时候，一切已干得井井有条。他能猜出是谁干的吗？从这里的心理描写可以看出麦克是一个什么样的孩子？“井井有条”是麦克对自己所做的事情的设想，希望自己能把父亲需要干的活都做好。这是麦克的心理描写，他办法考虑得很圆满并且倍感兴奋，以至于设想父亲收到礼物后的反应。看出麦克是一个善良、懂事、爱父亲的孩子。或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎(gā)嘎作响的木门。理解(重点)：这里的时间罗列和动作描写有什么作用？时间的罗列反映出了麦克焦急地等待。对麦克一系列动作的描写，第二十次醒来，划火柴看表，摸索着溜下楼梯，悄悄打开门等表现了麦克当时激动、紧张的心情，生怕惊醒睡梦中的父亲。如果父亲醒了，他的计划就不能实施了。阅读方法解密：认识省略号的作用什么是省略号？①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。如“一点半，两点……三点差一刻了”中省略号的作用是第③种。判断方式联系省略号所在句的句意来判断。如何运用？见《点拨》“课后练习单”第二、2题。麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶(tǒng)，蹲(dūn)下身子挤奶。洁白、清香的牛奶不断流进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……从麦克的熟练动作中可以看出他是个怎样的孩子？“捧”“取出”“蹲”“挤”一系列动作描写，可以看出麦克挤奶动作很麻利、熟练，从中可以看出麦克平日经常帮父亲干活，是个能干的孩子。“笑”说明父亲看到这份新年礼物很开心，很满意；“呜咽”说明父亲哭了，这哭声包含着高兴、激动和幸福。思考(重点)：为什么父亲的笑会带着呜咽声？“麦克，”父亲笑着，一种带着呜(wū)咽(yè)声的笑，“你想让我吃一惊，是吗？”父亲站在床前，拉掉了蒙在麦克头上的被子。写出了父亲此刻的欣慰和对儿子的爱。此时无声胜有声，任何语言都显得苍白无力，拥抱完全可以说明父子心心相连，情谊深厚。“紧紧地搂着”写出了父亲的什么感情？他觉得父亲的手臂也紧紧地搂(lǒu)着自己，尽管他们彼(bǐ)此都看不清对方的脸。拓展：“紧紧地搂着”儿子的父亲会想些什么？麦克会想些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：父亲想：我的儿子真是懂事又孝顺，这是我收到的最好的新年礼物。麦克想：我已经长大了，今后一定多帮父亲干点活，减轻他的辛苦，我送的礼物令父亲满意，我真幸福！核心问题：麦克送给父亲的是一份特殊的新年礼物——早起，偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作。因为这份礼物既不用花钱又能减轻父亲的劳累，还能带给父亲惊喜。麦克送给父亲怎样的礼物？为什么送这样的礼物？1.一读：读课文，说说麦克在送礼物前准备了什么。认真考虑，心疼父亲太辛苦，周密计划，不乱花钱，替父亲挤牛奶。串珠问题：2.二画：画出一些描写麦克心理的句子，从文中看出麦克是一个怎样的孩子？“父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀！送件什么东西给父亲作为新年礼物呢？”“为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢”等。可以看出麦克是一位懂事、善良、细心、心怀感恩的孩子。3.三思：父亲喜欢麦克的这份特殊的新年礼物吗？从哪儿看出来？父亲很喜欢麦克的这份特殊的新年礼物，从父亲“带着呜咽声的笑”的神态、“紧紧地搂着”麦克的动作等中都能感受到父亲的欣慰、激动和幸福。4.四评：联系自己的生活实际和课文的学习，评一评送礼物的目的是什么。人与人之间互送礼物是友爱的表现，礼物的意义不在于价钱的多少，而在于是否付出了真情，是否传递着彼此的爱或友谊。数次醒来——紧张、激动挤完牛奶——熟练、麻利假装睡觉——兴奋、期待父子相拥——惊喜、幸福新年礼物特殊礼物父子情深课文结构麦克的准备(懂事、孝顺)心疼父亲辛劳，送礼物表心意花钱父亲不喜欢，决定去挤牛奶完成心愿本文讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作，给父亲一个惊喜。这个故事表现了平凡的家庭生活中蕴含着的父子间深深的爱。课文主旨推荐阅读雪花飘呀飘清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回地上路了。“妈妈，快，快拉我跑！”雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声:“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎（wēi）的身影，我的脑海里立刻映出了十年前似曾相识的一幕:那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致把妈妈的关心搁（gē）在一边。也许妈妈并未留意我的话，但十七岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我们永远是个长不大的孩子。也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地转身，我要回家去对父母说:“爸爸、妈妈，雪大路滑，当心啊！”羊有跪乳之恩，鸦有反哺(bǔ)之义。(《增广贤文》)理解：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。国学诵读【黄香温席】黄香小时候失去母亲，他对父亲十分孝顺，夏天他用扇子把父亲的席子扇凉，冬天他先钻进冰冷的被窝，待暖热后再让父亲入睡。走进中华传统文化【卧冰求鲤】王祥的生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃(yuè)出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈，继母被他深深感动。一件特殊的礼物，一份对父亲深深的爱。麦克用自己的行动献给父亲一件特殊的新年礼物，它并不华贵，却蕴涵着麦克的懂事和善良，相信这是父亲收到的最有价值的一份礼物。这也给我们以启示：人与人之间互送礼物是有爱的表现，礼物的意义不在于价钱，而在于是否付出了真情，是否传递着彼此的爱。读课文，说说麦克送给父亲一份怎样的新年礼物，为什么要送这样的礼物。教师点拨：从家庭条件和父亲的辛劳及节俭这几方面来说。参考答案：麦克送给父亲的新年礼物：早上四点钟以前溜进牲口棚，帮父亲挤完牛奶。因为麦克知道父亲为了一家人的生活每天很辛苦地工作着，还知道父亲不喜欢多花钱，所以麦克决定送一件特殊的新年礼物。这份礼物体现出了父子间浓浓的情意。读下面的句子，体会麦克当时的心情，试试怎样读更好。或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……时间一分一秒地挪动着—五分钟，十分钟……他急切地期待着。参考答案：第一组句子要读出麦克的激动与兴奋。第二组句子要读出麦克的兴奋、紧张与急切。朗读时语气要急切，第一组语速先慢后快，读到“一点半，两点……”时，语速慢下来，做较长停顿。第二组语速要慢，语调逐步上扬，突出表时间的词，在强弱变化中表现麦克的内心世界。在生活中，你有过像麦克这样的体验吗？可以向同学说说当时的情形以及自己的心情。教师点拨：课文中麦克是个懂事孝顺的孩子，他想用自己的劳动给父亲一个惊喜。我们每天也在享受着父母对我们的关爱，结合自己的生活体验，说一说关于父母和自己之间的故事，注意剖析自己的心理。参考答案：略。一、给下面加点字用“√”选出正确的读音。挪动(nónuó)禁不住(jīnjìn)积攒(zǎnzhǎn)阁楼(ɡéɡē)蹲下(dūntūn)怦怦乱跳(pēnɡpīnɡ)﹒√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒√二、看拼音写字词。麦克想在新年之际送给父亲一份特()的礼物。于是他晚上()上衣服，溜到()口()里，挤满了两大()牛奶，然后跑回房间()下衣服。时间一分一()地过去，他听见父亲的脚步声。父亲带着()()声的笑站在床前。他们看不清()此的脸，却将对方()得紧紧的。shūtàoshēngpéngtǒngtuōmiǎowūyèbǐlǒu搂殊套牲棚桶脱秒呜咽彼三、选择最恰当的词语填空。1．他()着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀！2．老师应培养学生独立()的能力。思忖思考思忖思考3．麦克()地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。4．听了将军的一席话，战士们情绪()。激动激昂激昂激动四、判断下列省略号的作用，选择正确的填在括号里。(只填字母)A．表示引文的省略。B．表示数目的递增。C．表示说话断断续续。1．五分钟，十分钟……他急切地期待着。()2．上级派我……到这……工作，我没有……完成……任务。()3．我们齐声朗读起来：“床前明月光，疑是地上霜……”()ABC五、句子加工厂。1．谁读了这个故事都会受感动。(改为反问句)_____________________________________________2．为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？(改为陈述句)____________________________________________3．麦克用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。(缩句)___________________________________________谁读了这个故事会不受感动呢？我能送给父亲一件特殊的礼物。麦克按着胸脯。