陕西省石泉县七年级生物上册 3.5.2绿色植物的呼吸作用课件2 （新版）新人教版

第二节绿色植物的呼吸作用学习目标1、知道呼吸作用的过程。2、理解绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。自学指导阅读课本P127-130页内容，回答：1、三个演示实验分别得出什么结论？2、什么叫呼吸作用？主要场所是什么？3、生物的共同特征是什么？4、什么叫生物圈中的碳—氧平衡？怎样维持碳—氧平衡？1、三个演示实验分别得出什么结论？①说明呼吸作用释放能量。②说明呼吸作用释放二氧化碳（检验二氧化碳：能使澄清石灰水变浑浊。）③说明呼吸作用需要氧气。实验一实验二实验三2、什么叫呼吸作用？主要场所是什么？细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。主要场所：线粒体。有机物+（储存的化学能）氧气二氧化碳+水+能量3、生物的共同特征是什么？呼吸作用。4、什么叫生物圈中的碳—氧平衡？怎样维持碳—氧平衡？绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。一方面保护现有森林，大力植树造林；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。1、甘薯、白菜堆放久了会发热是由于什么原因引起的？（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用2、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A．二氧化碳+水→有机物+氧气B．二氧化碳+有机物→+水+氧气+能量C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量D．有机物+氧气→二氧化碳+水3、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，释放能量B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，释放能量D、制造有机物，储存能量BCA