山东省泰安市2019中考化学复习 第一部分 基础过关 第六单元 燃烧与燃料 第1课时 燃烧与灭火 化

第六单元燃烧与燃料第1课时燃烧与灭火化石燃料的利用泰安考情分析基础知识过关泰安真题精练总纲目录山东真题精练核心实验突破泰安考情分析基础知识过关知识点一燃烧与灭火知识点二化石燃料的利用课前速写 代号化学方程式物质的性质或应用①C+O2 CO2(碳充分燃烧)碳的可燃性②2C+O2 2CO(碳不充分燃烧)③2CO+O2 2CO2CO的可燃性④CO2+C 2CO碳的还原性⑤C+2CuO 2Cu+CO2↑⑥CO+CuO Cu+CO2CO的还原性⑦Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2OCO2能与澄清石灰水反应⑧CO2+H2O H2CO3CO2能与水反应⑨H2CO3 H2O+CO2↑碳酸不稳定,易分解⑩CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑实验室制取CO2 CaCO3+H2O+CO2 Ca(HCO3)2钟乳石的形成 Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑ CaCO3 CaO+CO2↑工业制取CO2 CaO+H2O Ca(OH)2工业制取熟石灰知识点一燃烧与灭火1.燃烧的定义及物质燃烧的条件(1)定义:可燃物跟①氧气发生的剧烈的②发光、③放热的④氧化反应叫作燃烧。(2)燃烧的条件(三者必须同时具备,缺一不可):a.可燃物;b.与⑤氧气(或空气)接触;c.温度达到⑥着火点。2.灭火的原理与方法(1)原理灭火的原理即破坏⑦燃烧的条件(破坏任意一个条件即可),即:a.⑧清除可燃物;b.隔绝⑨氧气(或空气);c.使温度降到⑩着火点以下。(2)方法灭火方法灭火原理草原着火时,将火蔓延前方的草清除等 清除可燃物厨房油锅起火时,盖上锅盖即可将火熄灭 隔绝氧气(或空气)建筑物着火时,用高压水枪灭火 使温度降到着火点以下特别提醒着火点是物质的固有属性,一般不能改变,灭火时只能降低温度至可燃物的着火点以下,不能降低着火点。3.燃烧条件的探究实验(详见核心实验突破)4.生活中的用火安全常识(1)爆炸: 可燃性气体或者粉尘在空气中含量达到 爆炸极限时,遇到 明火会剧烈燃烧,导致气体体积在 有限的空间里急剧膨胀,从而引起爆炸。(2)认识与燃烧和爆炸有关的图标  (3)日常生活中的安全常识a.家中天然气、煤气泄漏,切不可开灯、开排气设备,能在保证自身安全的前提下,关闭阀门并轻轻开窗通风。b.进入地窖或者是山洞前,应做 灯火试验。c.加油站、面粉厂和矿井内, 严禁烟火。d.电器着火,不能用 水灭火,应立即关闭电源,用干粉灭火器或沙子灭火。e.图书、档案、贵重仪器等着火,不能用水或者泡沫灭火器灭火,避免图书、仪器损毁。(4)化学爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较化学爆炸燃烧缓慢氧化自燃概念可燃物在 有限空间内急剧 燃烧可燃物与 氧气发生的剧烈的发光、放热的 氧化反应缓慢进行的氧化反应由缓慢氧化引起的自发燃烧能量变化放热明显放热明显放出的热量随时消失放热明显温度达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点未达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点是否发光发光发光不发光发光联系都属于 氧化反应,都有 热量放出,只是反应的剧烈程度不同知识点二化石燃料的利用1.三大化石燃料三大化石燃料通常是指 煤、石油、天然气,它们都属于 混合物(填“混合物”或“纯净物”)、 不可再生资源。2.化石燃料的燃烧产物与环境污染燃料组成元素主要污染物煤C(少量H、S、O、N)燃烧后的污染物有CO、SO2、氮的氧化物石油C、H(少量S、O、N)燃烧后的污染物有CO、氮的氧化物、含铅化合物等天然气C、H较清洁,几乎无污染3.化石燃料的综合利用(1)煤的综合利用: 煤的气化、焦化和液化,它们都是 化学变化。(2)石油的综合利用 ()()石油的分馏物理变化石油的加工化学变化实验探究物质燃烧的条件1.实验目的探究物质燃烧的条件。核心实验突破2.实验过程(1)点燃浸过酒精、水的木条实验步骤:①取一根木条,将其一端浸入烧杯中的酒精里约10s,用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。②取另一根木条,将其一端浸入烧杯中的水里约10s,用试纸轻轻擦拭后,也尝试在酒精灯火焰上点燃。实验现象:浸过酒精的木条迅速燃烧,浸过水的木条不燃烧。实验结论:物质必须具有可燃性才能燃烧。实验步骤:①取一张A4纸,裁成两半,折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,记录纸船从开始加热到燃烧需要的时间。②向另一只纸船中小心注入约一半的水,放在上述铁圈上加热,记录该纸船从加热到燃烧需要的时间。实验现象:不装水的纸船从加热到燃烧需要的时间短,装水的纸船需要的时间长。实验结论:物质必须达到燃烧需要的最低温度才能燃烧。(2)探究“纸船烧水”实验步骤:①用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热。②将红热的钢丝棉迅速插入氧气中(瓶底盛水或铺沙子),观察现象。实验现象:钢丝棉在空气中不燃烧,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体。实验结论:物质燃烧需要氧气。(3)在空气中和氧气中点燃钢丝棉3.实验改进(1)实验原理白磷燃烧:①4P+5O2 2P2O5。(2)实验现象及结论实验操作图示实验现象结论 铜片上的白磷燃烧温度达到可燃物的②着火点,才能燃烧铜片上的红磷不燃烧可燃物与氧气接触,但温度达不到着火点,仍③不能燃烧热水中的白磷不燃烧温度达到可燃物的④着火点,但不与⑤氧气接触,仍不能燃烧 热水中的白磷燃烧温度达到可燃物的⑥着火点,同时又与⑦氧气接触,可燃物才能燃烧(3)实验设计中运用的实验方法①对比实验法:铜片上的白磷与红磷作对比,白磷的着火点低,可以燃烧,红磷的着火点高,不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;铜片上的白磷与水中的白磷作对比,说明燃烧需要与氧气接触。②控制变量法:提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件。(4)实验装置的评价及改进由于铜片上的白磷露置在空气中,燃烧时会对空气造成污染,所以应加以改进,让白磷在密闭的环境中燃烧(如图1、图2);将氧气直接用导管通入热水中的白磷处,出现“水火相容”的现象效果更佳(如图3)。 例1控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点。(2)水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触。(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气)。(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③达到燃烧所需的最低温度(着火点)。解析(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,是因为白磷的着火点低(40℃),而红磷的着火点高(240℃),因此红磷不能燃烧;(2)水中的白磷不燃烧而铜片上的白磷能燃烧,是因为水中的白磷没有与氧气接触而铜片上的白磷与空气中的氧气接触;(3)要让水中的白磷在水下燃烧,必须让白磷与氧气接触,因此可用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气);(4)燃烧必须同时具备三个条件:有可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的着火点。方法指导探究燃烧的条件一般采用对比实验法和控制变量法。部分操作示意图:(1)仪器①的名称为酒精灯;(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是燃烧需可燃物;变式1-1(2017江西,21,5分)下图是“燃烧的条件”实验活动的(3)实验二观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低;(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示,下列说法错误的是D(填序号)。 A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%解析(1)仪器①是酒精灯。(2)酒精可以燃烧而水不能,说明燃烧需要可燃物。(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。(4)蜡烛燃烧需要氧气,故A正确;由图像可知,蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%,故B正确;蜡烛熄灭后,氧气的体积分数为16%且不再减少,说明密闭容器中还有氧气,故C正确;蜡烛熄灭后,密闭容器中除含有16%的氧气,还有氮气、二氧化碳、稀有气体等,这些物质的体积分数为84%,故D错误。泰安真题精练考点一物质的燃烧考点四化石燃料的利用考点三生活中的用火安全常识考点二灭火的原理及灭火的措施考点一物质的燃烧1.(2015泰安,13,2分)下列关于燃烧现象的解释不正确的是 (A) A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来氧气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到石蜡的着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积解析A选项中,火柴头垂直向上时,火柴梗不能充分吸收燃烧放出的热量,使温度不易达到其着火点,所以容易熄灭,而不是增大了火柴梗的着火点,故错误。B选项中,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来氧气的助燃,故正确。C选项中,蜡烛火焰熄灭的原因是金属是热的良导体,把产生的热量迅速向四周传导,使温度降低到了石蜡的着火点以下,故正确。D选项中,将煤球制成蜂窝煤,是为了增大煤与氧气的接触面积,促进煤的燃烧,故正确。考点二灭火的原理及灭火的措施2.(2014泰安,21节选,1分)炒菜时油锅着火,盖上锅盖即可灭火,原因是隔绝空气。解析盖上锅盖即可将可燃物与氧气(或空气)隔绝,从而达到灭火的目的。考点三生活中的用火安全常识3.(2011泰安,14,3分)世界上每年有上万家庭发生火灾,造成了极大损失,如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施,就能避免火灾。下列说法你认为正确的是 (A)A.油锅着火用锅盖盖灭B.用明火检查液化气罐是否漏气C.电器着火用水扑灭D.室内起火时打开门窗通风解析用锅盖盖灭,隔绝了氧气,使火熄灭,A正确;用明火检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气而发生火灾,B错误;电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电,电器着火应先切断电源,再灭火,C错误;室内起火时,打开门窗,会使火势加大,D错误。考点四化石燃料的利用4.(2015泰安,22节选,4分)能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。(1)化石燃料包括煤、石油和天然气等。过度使用既造成能源危机,又导致环境污染。如燃煤会影响环境,下列环境问题与燃煤有直接关系的是ABC(填字母序号,下同);A.酸雨B.温室效应C.可吸入颗粒物增加(2)2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气,据检测首要污染物为PM2.5。下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5的措施错误的是A;A.PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物B.控制城市汽车保有量C.PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性D.冬季取暖用天然气替代燃煤(3)目前,我国面临能源消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等问题。下图是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图,从图中可以看出,主要调整是减少煤炭、石油的使用量,提高天然气和非化石能源的使用量。 解析(1)煤、石油、天然气是三大化石燃料;煤燃烧会产生二氧化碳及二氧化硫,二氧化硫溶于雨水会形成酸雨,二氧化碳会使温室效应加剧,不完全燃烧产生的浓烟会使空气中的可吸入颗粒物增加。(2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,A项错误;B、C、D项中的说法均正确。(3)对比分析题中两图可以看出,十二五计划能源结构变化图中减少了煤炭和石油的使用量,增加了天然气和非化石能源的使用量。5.(2013泰安,4,2分)PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物,主要来源