三年级语文上册 第四组 16《找骆驼》课堂教学课件1 新人教版

第16*课找骆驼脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上的英雄。猜谜语骆驼骆驼简介骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊（náng），能贮存很多水；驼峰里储存有脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。驮米缺少哄骗跛脚脚印究竟至于指点顺着商人详细牙齿印忿忿不平啃树叶不紧不慢读一读《找骆驼》讲了在沙漠中商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。走失打听指点找到课文想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么知道骆驼的这些特点的？③商人怎么找到骆驼的？自学提示：自由读课文，思考：老人发现商人走失的骆驼有什么特点?用“－－”画出来。老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用“~~~”画出来。老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙齿特点：商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”（焦急与气恼）老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”你能用“因为……所以……”或“……是因为……”的句式说说老人的判断过程吗？“刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。”因为（），所以（）。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅知道骆驼的左脚有点跛“我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。”因为（），所以（）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西因为（），所以（）。知道它缺了一颗牙齿“我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。”老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜，右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜，右驮米啃过的树叶上留下的牙齿印左脚有点跛左驮蜜右驮米缺一颗牙商人是怎样找到骆驼的？根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着_______去找，才能找到骆驼。后来，商人果然____。“至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”句式比较:商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。一、我们应该向老人学习什么？二、学了这篇课文后，你有什么收获？遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。