三年级数学下册 2.1《谁跑得快》课件5 沪教版

2.能运用所学的知识解决一些问题。1.知道速度是复合单位，会正确读写速度单位。3.激发同学们在生活中使用数学的兴趣。小象，小牛，小熊谁跑得最快？探究一小象小牛小熊分钟868米544432432你们发现了哪些数学信息呢？小象，小牛，小熊谁跑得最快？小结：一样的时间，小象比小熊跑的路程长，小象比小熊快。小象小熊分钟88米544432小牛小熊分钟68米432432小结：一样的路程，小象比小熊用的时间短，小牛比小熊路得快。探究一不计算你能利用以前的本领发现些什么？探究二小象和小牛谁跑得快呢？（小组讨论并列式）小象每分钟跑了：小牛每分钟跑了：544÷8=68（米）432÷6=72（米）小结：像这样每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。小牛跑得快探究二小象每分钟跑了：小牛每分钟跑了：544÷8=68432÷6=72读作六十八米每分。读作七十二米每分。（米）（米）小结：像这样每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。(米/分）(米/分）探究三速度单位有哪些特征？斜杠的前面是什么单位？68米/分72米/分斜杠的后面是什么单位？你还能再举出一些速度单位吗？小结：速度单位是由两个单位组成的复合单位，斜杠的前面是长度单位，后面是时间单位。练习一读速度练习二写出下列各物体的速度2千米/分大约二千米每分200米/秒大约二百米每秒8500米/秒大约八千五百米每秒练习三做一做练习四生活中哪些地方运用到速度单位？小调查本课小结1.每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。2.速度单位是由两个单位组成的复合单位，斜杠的前面是长度单位，后面是时间单位。