七年级语文上册 第一单元 4古代诗歌四首习题课件 新人教版

4古代诗歌四首1.走近作者曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”的雅称。他的诗不仅风格豪放，想象丰富，音律和谐，而且有时表现出蔑视权贵的傲岸精神。有《李太白集》。王湾，洛阳（今属河南）人。唐代诗人。天宝年间进士，官洛阳尉。马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名戏曲作家、散曲家。2.主题解说《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了博大的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句，全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的意境，表达了作者对王昌龄怀才不遇的深切同情以及对他的关切、安慰之情。《次北固山下》是一首五言律诗，诗人借描绘停宿北固山下所见，给人以积极、乐观、奋发的艺术享受，抒发了对故乡的思念之情。《天净沙·秋思》这首散曲通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。4．重点聚焦师：这四首诗歌分别描绘了怎样的图景？生甲：《观沧海》描绘的是一幅大海辽阔壮美、波涛汹涌、浩渺接天的壮阔图景；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》描绘了一幅春末夏初杨花落尽子规啼时托月送友人的画面。生乙：《次北固山下》描绘的是一幅平野开阔、江水直流、波平浪静的大江壮丽图景；《天净沙·秋思》描绘出一幅秋郊黄昏游子思亲图。5．难点突破师(1)：说说你对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的理解。生：作者运用夸张的表现手法，借助丰富奇特的想象，创造了一个极其开阔的意境，写出了大海吞吐日月、包蕴群星的宏伟气魄，表现了诗人昂扬奋发的进取精神和统一中原建功立业的抱负。师(2)：说说你对“潮平两岸阔，风正一帆悬”的理解。生：前句写得恢弘阔大，后句“风正一帆悬”，愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有顺风、和风，且江面宽阔、不起大浪才能“帆悬”。下句以小景传大景之神，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。师(3)：说说你对“海日生残夜，江春入旧年”的理解。生：这是诗歌的颈联。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上春早，旧年未过新春已来。不仅描写景物入神，而且富含生活哲理——新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的力量。1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sǒngzhì()jié()石澹．澹()萧瑟．．()子规啼．()愁．心()竦峙碣dànxiāosètíchóu2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A．树木/丛生，百草/丰茂B．江春/入旧年C．我寄愁/心与/明月D．断肠人/在天涯C3．为下列诗句中加点词选择正确的义项。(1)闻道．龙标过五溪()A．道理B．道路C．说(2)星汉．．灿烂()A．银河B．星星C．星和月(3)次．北固山下()A．一次B．停宿C．游CAB4．古诗词原句填空。(1)曹操在《观沧海》中用“_____________________________________；_____________________________”写出大海的浩瀚无边与磅礴的气势。(2)“___________________________________”表达了王湾的思乡之情。(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是：_________________________________。(4)马致远的《天净沙·秋思》中最能表达天涯游子心境的诗句是：_______________________________________________。日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里乡书何处达？归雁洛阳边我寄愁心与明月，随君直到夜郎西夕阳西下，断肠人在天涯5．下列说法正确的一项是()A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，东汉末著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D．《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，宋代戏曲作家、散曲家。【解析】B项曹操字孟德；C项首句写景兼点时令，烘托出一种哀伤愁恻的气氛；D项马致远是元代戏曲作家、散曲家。A6．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月山静鸟_______天谈7．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(阿凡题：1068110)(1)请你根据本次活动主题拟写一条标语。朗诵经典诗词，触摸名家心灵(2)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。(3)下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“________________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_______________________”。山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)活动中，有位同学搜集到以下被篡改的古诗，有些同学认为这样改很好玩，请谈谈你的看法。①日照香炉升紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。②春眠不觉晓，处处蚊子咬。洒下敌敌畏，不知死多少。示例：这种篡改经典、恶搞诗词的做法是对经典文学作品的亵渎。(一)阅读曹操的《观沧海》，完成下列各题。8．诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。本诗的诗眼是“观”。“观”是全诗的线索，起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。9．说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”的表达效果。“涌”写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。10．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方法？有什么作用？借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景色，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。(二)阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下列各题。11．请说说标题中“左迁”是什么意思，为什么要在标题中突出王昌龄的“左迁”？“左迁”是贬谪的意思。突出王昌龄“左迁”，表达了诗人对他不幸遭遇的深切同情。12．全诗以“杨花落尽子规啼”这样的景物描写开篇，有什么作用？请结合诗句加以赏析。寓情于景、情景交融。“杨花”飘飞不定，给人以流落之感；“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人选取这两种景物来渲染凄苦哀愁的气氛，寓情于景，表达诗人对友人被贬谪一事的悲哀和同情。13．把“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”用散文的语言描述出来。我将自己对你的一片情思寄予明月，希望这千里共有的月光，带着我的思念随你到远谪的地方，聊慰你孤寂的身影。14．本诗的最后两句，有的版本写作“随风直到夜郎西”，你认为用哪个字更好？说说你的理由。示例一：“随君直到夜郎西”好，本诗是一首离别诗，诗中作者把对友人的思念和担忧寄予明月。而友人是要左迁的，故作者的情感是“随君而去”。示例二：“随风直到夜郎西”好，因为作者的思念和牵挂可以被风轻轻地吹走，一直吹到朋友的身边，像风一样无处不在，陪伴友人，化实为虚，有艺术的感染力。(三)阅读王湾的《次北固山下》，完成下列各题。15．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_____________________________________________之大景的神韵，为后人所称道。16．最后两句表现了诗人______________的思想感情。17．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。(不少于20字)示例：运用拟人的修辞手法，形象地写出夜退日出、冬去春来的变化，富有生活哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。两岸阔(或：平野开阔、大江直流、波平浪静)思念故乡(四)阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成下列各题。18．请合理想象，用生动的语言描绘诗歌最后两句所表现的画面。示例：夕阳西沉，撒下凄冷的斜晖，在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽独行。19．下列对这首曲的分析，不正确的一项是()A．“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B．“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C．“古道西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。D．末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。B(一)阅读下面这首诗歌，回答问题。晓过鸳湖查慎行(阿凡题：1068111)晓风催我挂帆行，绿涨春芜①岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。【注释】①：丛生的草。20．诗歌所写的是什么时候的美景？春天早晨的美景。21．该诗以情韵取胜，用词精妙，你觉得诗歌中哪个词用得最妙？为什么？示例：“香过”，这个词写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(二)阅读下面诗歌，回答问题。江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。22．下面四项是对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远()A．首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。B．第二句“千朵万朵压枝低”，“千朵万朵”形容花的数量之多，“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸地把枝条都压弯了。C．第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶蹁跹起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D．第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。C23．你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？用了拟人的修辞手法。写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情。