七年级生物下册 第四单元 第四章 第一节 流动的组织—血液课件1 （新版）新人教版

第一节流动的组织——血液带着同步学习P51设问导读中的问题，认真阅读教材P50--55页和发放的随堂资料，注意圈划并识记，疑点处红笔标记问号:1.血液包括哪些成分？血浆的主要组成成分是什么？血浆的作用是什么?2.血液为什么是红色？红细胞、白细胞、血小板三种血细胞的结构特点是什么？对人体分别有什么功能？3.血常规化验单可以检查出哪些疾病？next血液组成血浆（上）层颜色：淡黄色成分：水、血浆蛋白、废物功能：运载血细胞；运输养料和废物血细胞（下）层白细胞血小板红细胞自学反馈血细胞结构与功能的区别大小形状有无核特殊结构功能医学正常值异常疾病较大两面凹的圆饼状无含血红蛋白运输氧男：4.0～5.5×1012个/升女：3.5～-5.0×1012个/升最大形态各异有吞噬病菌（4～10）×109个/升最小不规则无止血（100～300）×109个/升？？？↓贫血↑炎症↓血流不止血友病3.A4.B血液的分层现象血浆（淡黄色）白细胞和血小板红细胞血细胞（白色）抽取一定量的人的新鲜血液10毫升，放入盛有少量抗凝剂（_________）的试管里，静置一段时间。看一看，血液出现了什么现象？观察（深红色）柠檬酸钠红细胞白细胞血小板白色Ⅱ.血浆的主要功能水（约占91%～92%）蛋白质（约占7%）葡萄糖（约占0.1%）无机盐（约占0.9%）废物（少量）Ⅰ.血浆的主要成分a.运载血细胞；b.运输养料和废物．观察血红蛋白：红色含铁的蛋白质红细胞富含血红蛋白图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子知识链血红蛋白的特性图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子血红蛋白特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。红细胞的作用运输氧形态各异的白细胞Flash演示白细胞吞噬细菌的过程白细胞的作用吞噬消灭病菌血小板的作用止血血细胞结构与功能的区别大小形状有无核数量功能医学正常值异常疾病男：4.0～5.5×1012个/升女：3.5～-5.0×1012个/升（4～10）×109个/升（100～300）×109个/升？？？↓贫血↑炎症↓血流不止血友病问题探究1.为什么在血涂片中不易观察到白细胞和血小板？2.为什么把血液称做“流动的组织”？3.你知道引起贫血的原因吗？你能否推测一下贫血患者的症状？根据本节课你所学知识，我们可以采取哪些措施来缓解这些症状？血液由大量血细胞和血浆组成，属于结缔组织，又因为可以流动，所以…原因：红细胞或血红蛋白低于正常值；白细胞太少；血小板太小症状：面色苍白、头昏、乏力；措施：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。1.结合同步学习的自学反馈和问题探究，快速梳理并识记本节知识点2.二人合作，结合课件，相互检查知识梳理血液组成血浆（）层颜色：______成分：________功能：________血细胞（）层_______________检查巩固血细胞结构与功能的区别大小形状有无核特殊结构功能医学正常值异常疾病男：4.0～5.5×1012个/升女：3.5～-5.0×1012个/升（4～10）×109个/升（100～300）×109个/升？？•血液在结构层次上属于_____。•显微镜下为什么可能看不到白细胞和血小板？•贫血的原因、症状、预防措施。检查巩固达标检测1.D2.B3.B4.C5.(1）柠檬酸钠分层（2）血浆白细胞和血小板红细胞（3）血细胞（4）血浆血细胞（5）[1]红细胞血红蛋白6.（1）[4]血小板（2）[2]白细胞（3）[1]没有细胞核[2]有细胞核（4）[1]血红蛋白项目测定值RBCWBCHbPLT2.59×1012/L18×109/L107g/L140×109/L（红细胞）（白细胞）（血红蛋白）（血小板）医院检验科报告单（一）№0031220姓名李XX性别女年龄41档案号科病号床号临床诊断送检物检验目的送检人年月日医师化验费收费章13100检查结果：急普通检号报告日期月日检验者报告者贫血、炎症拓展延伸•小军从广州到拉萨后，出现头晕、乏力、眼睛经常发黑等一系列高原反应。这是为什么？