七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物单元复习二(第三 六章)习题课件 （新版）新人教版

第三单元生物圈中的绿色植物第三单元复习二(第三～六章)一、植物的三大作用1．植物的蒸腾作用与水循环：(1)叶片的结构和功能：名称组成组织功能表皮上表皮和下表皮保护组织保护叶内的结构叶肉含有叶绿体的细胞群营养组织光合作用，制造有机物叶脉导管和筛管输导组织支持叶片，输导水、无机盐和有机物（2）蒸腾作用概念：植物体内的水分以________形式散失到大气中的过程意义①______植物吸收和运输______、________②_______植物体叶片的_______③_______大气湿度，增加________气体促进水分无机盐降低温度提高降水(3)项目光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体条件必须在光下进行有光无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水气体变化吸收二氧化碳，释放出氧气吸收氧气，释放出二氧化碳能量变化储存能量释放能量意义为构建生物体提供有机物；为生物呼吸提供氧气；维持碳—氧平衡分解有机物释放能量，为生物的各项生命活动提供能量应用农业生产中，合理密植，提高光合作用效率降低呼吸作用措施：低温、干燥、充加CO2用于贮存粮、菜、水果保证呼吸作用措施：松土，保温，保湿，保氧用于根的呼吸和给病人供氧等联系①呼吸作用的原料是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量②植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量是呼吸作用提供的③呼吸作用与光合作用是相互依存的关系1．(2015·莱芜)显微镜是生物实验的常用工具，下列初中生物学教材实验中，需要显微镜的是()①观察人体的几种常见组织②鉴定绿叶在光下制造有机物③观察叶片表面的气孔④观察种子的结构⑤观察人的口腔上皮细胞A．②③⑤B．①③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤2．西瓜在果实形成以后要吸收大量的水分，该期间吸收的水分主要用于()A．果实的生长发育B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用BC3．(2015·莱芜)图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列有关叙述正确的是()A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程D．①②过程均参与维持生物圈中的碳—氧平衡D4．(2015·广东)图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是()A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧气浓度最高D．d点有机物积累最多D5．(2015·荆门)甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是()A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少B．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多C．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高D．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用温度℃甲地乙地白天3333夜间1222B6．(2015·娄底)某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：(1)实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜。(2)将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光(如图所示)，然后将植物放在阳光下照射。(3)几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。(4)滴上碘液，观察叶片颜色的变化。请回答如下问题：①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。②A、B两部分中起对照作用的是_____部分。③A、B两部分中加碘变蓝的是____部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳＋水光能叶绿体有机物(储存着能量)＋________。⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是_________________________________________________________________________________。使叶片中的淀粉运走，耗尽BB氧气没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，影响人的呼吸，不利于人的健康7．下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程)，请回答下列问题：(1)在条件适宜环境下，图一中[⑥]_____发育成图二([]填代号，填名称)。(2)图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要______作为媒介是相适应的。胚风(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________。叶片中_____(填结构)是B、C过程气体交换的“窗口”。(4)移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该_________，保证作物叶片充分接受光照。(5)A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物________________________________________。成熟区气孔合理密植参与了生物圈的水循环2.植被面临的问题。3．绿化祖国的措施。8．请根据图示，分析回答绿色植物对人类生活学习的意义。(1)绿色植物为我们的身体提供_____和_____，以及呼吸需要的_____。(2)绿色植物在环境保护中，起到_____器、_____器和_________器的作用。(3)大面积植被通过蒸腾作用，增加_____，减轻干旱，调节______，减少_______流失。(4)绿色可以代表_____，象征着_________________________________。物质能量氧气消声解毒气温调节降水气温水土生命积极向上、生机勃勃、和谐美好等