七年级生物上册 第3单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 第4节 蒸腾作用课件（新版）北师大版

在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其它地方。为什么呢？在晚上，许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？这是因为在旅游景点，自然保护较好，树木较多，树木会进行蒸腾作用，水蒸气遇到冷空气变成水滴会吸收空气中的热量，从而使温度下降，起到避暑的效果。晚上，在树下乘凉也是这样的道理。第二节蒸腾作用一．【学习目标】1、描述绿色植物蒸腾过程及作用。2、说明蒸腾作用对植物生长发育的意义。3、举例说明蒸腾作用对自然界的作用以及在生产、生活中的实际应用。（二）自主学习1、植物体内水分是以状态从中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。2、在表皮细胞之间，有一些成对存在的半月形细胞叫做，一对保卫细胞之间的空隙就是植物就是通过控制来调节蒸腾作用的。3、蒸腾作用的场所:主要是，嫩枝和嫩茎也能进行蒸腾作用。4、蒸腾作用的途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶中的→叶肉细胞→→大气5、蒸腾作用的意义：促进根吸收，促进植物体内的运输，植物体叶片表面的温度,避免灼伤，增加大气,增加降雨量,减轻干旱,调节气候。6、蒸腾作用原理的应用：植物缺水时,要及时；移栽植物时,要在进行；移栽时要剪掉一些，并要设法遮阴。每年的是我国的植树节。气体气孔保卫细胞气孔气孔水叶导管气孔保卫细胞水和无机盐降低湿度浇水阴天或傍晚枝叶3月12日（三）合作探究实验一：探究植物的蒸腾作用的主要器官是什么？实验步骤：1选取两枝粗细相近的枝条，一枝上留有叶片，一枝摘去叶片。2取两个大小相同的矿泉水，分别装满大半瓶水，并在液面上加适量食用油，塞上棉花。3将两枝枝条分别从孔中插入锥形瓶，枝条尽量接近瓶底。在液面处做好标志。枝条在瓶外的部分用塑料袋套好，并扎紧。4将上述的实验装置置于阳光下，照射3h以后观察现象。甲装置乙装置实验现象：１甲装置的塑料袋内壁上出现了小水珠２甲装置的锥形瓶中的液面下降了甲装置乙装置结论：植物蒸腾作用的器官主要是叶，在叶柄与幼嫩的茎处也会进行2.水分是通过叶片上的什么结构散失的？怎么散失的？（观察蚕豆叶表皮结构）保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失吸水失水3.蒸腾作用的过程植物蒸腾出的水分是由哪来的？——叶片——茎——根蒸腾作用示意图水大气↑气孔↑叶肉细胞↑根茎叶的导管↑根毛↑土壤中的水分蒸腾作用的过程：4.蒸腾作用对植物的生活，对自然界有什么意义呢？蒸腾作用的意义1.促进根吸收水分。2.促进植物体内水分和无机盐的运输。3.降低植物体叶片表面的温度,避免灼伤。4.增加大气湿度,增加降雨量,减轻干旱,调节气候。蒸腾作用的概念：保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失气孔的调节:蒸腾作用的过程：蒸腾作用的意义：降低温度促进水和无机盐的运输减轻干旱调节气温（四）本节小结植物体内的水分以气体状态从气孔散发出去的过程。土壤中的水分根毛根、茎、叶的导管叶肉细胞气孔大气五【自我检测】1、叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（）A、表皮B、气孔C、叶肉D、叶脉2.在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是()A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用3．下列哪项与水分的蒸腾作用无关()A.促进植物对水分的吸收和运B.促进无机盐在体内的运输C.促进光合作用和呼吸作用D.降低植物体的温度BBC4、拓展延伸取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依照下图所示的方法进行处理:实验开始时,先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果如下面的曲线图所示:(1)曲线Ⅰ代表哪两组装置的重量变化?说明理由。(2)曲线Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组实验装置的实验结果?(3)比较分析上述实验结果,对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推断。C与DⅡ代表B,Ⅲ代表A下表皮气孔数目多于上表皮