七年级生物上册 第2单元 第3章 第1节 细胞的基本结构和功能（第1课时 光学显微镜的使用方法）教学

导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1课时光学显微镜的使用方法导入新课一、显微镜的结构和功能显微镜光学显微镜电子显微镜讲授新课1347256109814121311目镜镜筒粗准焦螺旋转换器细准焦螺旋物镜镜臂载物台通光孔压片夹遮光器反光镜镜柱镜座讲授新课归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤（一）取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。讲授新课（二）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）讲授新课把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止讲授新课（三）观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔讲授新课转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止注意：此时眼睛一定要看着物镜。讲授新课左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰讲授新课上左右相反上下相反目镜内看到的是：倒像上讲授新课上试一试：上下左右移动玻片标本图像的移动方向和玻片的移动方向_______相反上讲授新课上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向讲授新课上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向讲授新课观察放大100倍注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。讲授新课100倍200倍300倍注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。讲授新课放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___.5少暗讲授新课目镜：10×物镜：10×目镜：10×物镜：40×上放大100倍放大400倍放大倍数观察到的细胞大小观察到的细胞数目低倍高倍小大少（视野范围小）多（视野范围大）上上上上上讲授新课四、演示并讲解光学显微镜的使用过程1.显微镜的使用步骤取镜安放对光放置玻片标本和调焦观察收放→→→→→2.使用显微镜应注意的问题使用过程中应该保持显微镜的清洁讲授新课在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。静——不能影响他人轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动手之前先看清楚想明白净——保持显微镜和实验室整洁，尤其是有能弄脏和损坏镜头讲授新课实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯（1）用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一镜头。（2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。（3）转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。（4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。（5）把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。（6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持整洁、干净。讲授新课1、取镜和安放（1）手握住镜臂，手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘5cm处，略偏左，安装好和。2、对光（1）转动，使低倍镜对准。（注意：物镜前端与载物台要保持cm的距离以免损坏镜头。）（2）使用较大的光圈时，转动，使光线通过反射到镜筒内，可看到视野。右左目镜物镜转换器通光孔正中央2反光镜明亮的圆形讲授新课3、观察（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用___________压住，标本要正对通光孔。（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视（以免压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。（3）一只眼注视内，同时逆时针转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动，使物像更加清晰。总结:1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的物像。（例如：字母“p”所成的像为“d”）2、物像的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越，细胞数目越）压片夹正中央物镜物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋×大少讲授新课任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。3、动手探索：⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。⑶转动遮光器，发现了什么？⑷转动反光镜，看看有什么不同？4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？粗准焦螺旋→快；细准焦螺旋→慢转换器无光凹面镜→亮光线→→→→反光镜光圈通光孔标本→物镜→物镜↓眼睛讲授新课•一取二放，三安装。•四转低倍，五对光。•六上玻片，七下降。•八升镜筒，细观赏。•九退整理，后归箱。显微镜使用顺口溜课堂小结•练习使用显微镜观察写有“上”的标本。•思考：①“上”的物像是；标本与物像的移动方向。这说明了什么问题？•②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？反向显微镜成放大的、倒立的虚像不能随堂训练