七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课辽、西夏与北宋的并立习题课件

第7课辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族1.契丹兴起:(1)背景。①隋唐时期,契丹族与汉族的___________联系日益密切。②唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,带去了先进的__________和生活方式。经济、文化生产技术(2)兴起:9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。(3)建国:10世纪初,___________统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。(4)发展:阿保机建国后,发展生产,创制_____,国力不断增强。耶律阿保机文字2.党项族的发展:(1)起源:生活在我国西北地区,原属羌族的一支。(2)建立政权:11世纪前期,_____称帝,定都兴庆府,史称西夏。(3)巩固政权:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏_____。元昊文字二、辽与北宋的和战1.背景:辽太宗时,占领___________,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。2.和战:宋太祖北宋与辽保持友好关系,双方互通_____宋太宗向辽发动数次战争遭到失败,只好采取_____措施燕云十六州使节防御宋真宗战争辽军大举攻宋,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋军打退辽军议和辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽_____影响“澶渊之盟”后很长时间,辽宋之间保持着_____局面岁币和平三、西夏与北宋的关系1.战争:_____称帝后,多次攻打北宋。2.影响:连年战争使西夏遭受很大损失,人民困苦。3.和谈:北宋与西夏和谈,订立和约,元昊向宋称臣,宋给_____岁币。元昊西夏【客观评价·家国情怀】客观评价澶渊之盟。提示:(1)对辽:不仅使辽兵安然脱险,还得到了“岁币”。(2)对北宋:是一个屈辱的和约,“岁币”成为它的沉重负担。(3)从整个中华民族的发展史看,促进了宋辽、宋夏边境的经济文化交流和民族融合,也促进了我国边疆和少数民族地区的发展。【经典史料·历史解释】(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。——苏辙《栾城集》【解读】“澶渊之盟”以后,宋辽两国进入和平相处的时期。宋辽边境安定,生产有所恢复和发展。人民安居乐业,不兴战事。这种局面一直维持到北宋末年,时长百年之久。【易混点拨】☉易混点1辽是契丹族建立的,西夏是党项族建立的。☉易混点2“澶渊之盟”后宋辽处于平等关系,西夏、宋议和,西夏向宋称臣。☉关键点1澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下,互相妥协的产物。☉关键点2辽、宋、西夏之间,战和交织,但以和为主。和平交往是中国古代民族关系的主流。【归纳总结·知识构建】【历史纵横·时空观念】宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说:“未离海底千山黑,月到中天万国明。”似乎是气魄很大,但是北宋并没有完全实现国家的统一。【崛起与并立】材料一名称:(1)请给上图起一个合适的名称,结合上图和所学知识完成下面表格。政权建立时期民族建立者都城ABC提示:名称:《辽、北宋、西夏并立》形势图。政权建立时期民族建立者都城A北宋960年汉族赵匡胤开封B辽10世纪初契丹阿保机上京C西夏11世纪前期党项族元昊兴庆府【战争与和平】材料二时间916年923年936年947年947年后979年1004年事件阿保机建立契丹国进军幽州协助石敬瑭灭后唐灭后晋多次对中原用兵北宋攻辽,北宋战败辽大举进攻北宋(2)通过材料二你可以得出怎样的结论?这种局面带来怎样的危害?提示:辽与中原政权长达近百年的征战。危害:长期的战争给双方人民带来了沉重灾难。材料三北宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。(3)根据材料三指出北宋在战争处于劣势的情况下,是怎样处理与少数民族政权的关系的。你怎样看待这样的处理方式?(提示:从利弊两个方面谈认识)提示:方式:议和。看法:一方面带有屈辱性,并加重了百姓的负担,另一方面能带来相对和平,促进经济发展。(意思相近即可)【交融与发展】材料四西羌之俗,岁时以耕稼为事,略与汉同。——《续资治通鉴长编》契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原;契丹与汉族通婚……(4)材料四反映了这一时期什么现象?通过以上探究你有什么感悟?提示:民族交融。感悟:辽、北宋、西夏时期,民族政权并立,契丹、党项、汉等族既有军事上的战争和对峙,也有政治、经济、文化多方面的交流,各个民族相互学习,相互借鉴,共同发展,促成了中华民族共同的历史进步,统一的多民族国家得到进一步发展。