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当前位置:首页 > 临时分类 > 六年级语文下册 第四单元 17 汤姆 索亚历险记课堂教学课件1 新人教版
•名人名言•我们不要做语言上的巨人,行动上的矮子。•——俗语作家简介马克·吐温19世纪美国的现实主义作家,幽默大师,也是著名演说家。威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家,我们都是继承他而来”。被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼,富于幻想和冒险,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。作品以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察,一跃成为最伟大的儿童文学作品,也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》作品风格融幽默与讽刺一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,语言简练生动,内容丰富。代表作品《汤姆·索亚历险记》,《哈克贝利·费恩历险记》。自学提纲(10分钟)1、了解作家作品。2、阅读故事梗概,了解主要内容。简单汤姆进行了几次冒险,说一说你最喜欢的冒险情节。3、汤姆给你留下了怎样的印象?你觉得汤姆是一个什么样的孩子?你喜欢他吗?为什么?读了故事梗概,你最感兴趣的是那些情节?简单说一说。一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆,喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由,喜欢冒险,是一个成长中的孩子。汤姆1、你觉得汤姆是一个什么样的人?你喜欢他吗?为什么?(1)生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人(例如《洞中历险》,他很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃,让给她吃。最后正由于他的勇敢机智,才能从洞中脱险。)(2)富于幻想,敢于冒险,有反抗精神。(3)他是一个成长中的孩子。巩固练习3、填空《汤姆●索亚历险记》作者是,19世纪国的现实主义作家,幽默大师,也是著名。被誉为“”。他的主要作品有《》、《》。马克吐温美演说家美国文学中的林肯汤姆●索亚历险记哈克贝利●费恩历险记》第二课时(一)阅读《当海盗去》1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?3、如果你遇到了汤姆的遭际,会采取什么样行动?4、这一章主要运用了什么描写方法?(二)阅读《海盗生活》1、本章主要运用了什么描写方法?作用是什么?2、本章描绘了大自然三个时期的景色,是哪三个时期?分别具有什么样的特点?(三)阅读《洞中历险》1、在历险过程中,汤姆表现出什么精神和人性特征?2、在探路的过程中除了凭借蜡烛,还凭借了什么?自学提纲(15分钟)概括三个片段的主要内容《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独之后,所产生的一系列心理活动,表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》这个片段,写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,充分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》这个片段描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。阅读《当海盗去》1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?3、如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动?(自由发言,言之有理即可)4、这一章主要运用了什么描写方法?是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的逆反心理。做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途心理活动的描写阅读《海盗生活》1、本章主要运用了什么描写方法?作用是什么?2、本章描绘了大自然三个时期的景色,请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点?景物描写;表现了孩子们的快乐。(1)黎明的时候(寂静、安详)(2)大自然摆脱了睡意(显出了生机)(3)大自然已经完全苏醒(热闹)阅读《洞中历险》1、在历险过程中,汤姆表现出什么精神和人性特征?2、在探路的过程中除了凭借蜡烛,还凭借了什么?沉着、勇敢、友爱的精神,以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。(风筝线)对汤姆,你最欣赏什么?联系自己的实际讲讲理由。(50字左右。)例:我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时,没有绝望、等待命运的安排,而是积极与困难抗争,对脱离困境充满了信心,并不断安慰、鼓励、关心蓓姬,一个孩子做到这一点,实在让人钦佩。议一议:1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?马克·吐温从小缺少关爱,他对儿童的健康成长特别关心,他塑造汤姆·索亚这个形象,用意有二:一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念;二是为了引起社会对“顽童”的关注,启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境,如何让孩子们健康成长。你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗?为什么?(联系现实谈)(1)希望经历汤姆那样的历险生活,往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。(2)汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗,是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的,我们不能生硬模仿汤姆的行为。(3)汤姆擅自离家出走,幻想当海盗,在今天是不值得提倡的,更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质,而不是单纯去模仿他的行为。比一比看了小说以后,你觉得汤姆与贾里有些什么异同?你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物么?写一写根据我们对汤姆的分析,并借助你的想象,用文字为汤姆“画”一幅肖像画,把你对汤姆的独特感受写出来。
本文标题:六年级语文下册 第四单元 17 汤姆 索亚历险记课堂教学课件1 新人教版
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