六年级语文上册 第一单元 2《五彩池》课后作业（B组）课件 冀教版

一、传说中的五彩池。1．开头写五彩池的传说故事的作用是________________。2．判断：当时的“我”知道这是祖母哄着“我”玩儿的，天上根本没有五彩池。()引出下文×二、藏龙山上的五彩池。(一)千姿百态金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……1．这段话中运用了__________和__________的修辞手法。先把金黄色的池边比作__________________；后来又把不同形状的池水比作__________、__________、__________、________等，展现了五彩池的__________________________。比喻排比一圈圈金色彩带葫芦镰刀脸盆莲花形态各异2．句末的省略号的作用是________________，说明______________________________________________。3．想象一下，五彩池还可能会是什么形状呢？仿照画线句子写一写。______________________________________________________________________________________________列举的省略池子还有很多其他不同的形状示例：有的像梅花，有的像盘子，有的像桃心。(二)鲜艳多彩最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的()沐浴下，闪耀着()的、()的、()的、()的、()的、()的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的()铺展在眼前。1．补充文段内容。2．用横线画出这段话的中心句。阳光红黄绿白紫蓝五彩地毯3．句中运用______________的修辞手法，把水池比作______________________________，写出了五彩池的___________________________________________。4．文中还有哪些描写池水颜色的词语？写一写。_______________________________________________比喻巨大的五彩地毯颜色多、漂亮咖啡色、柠檬黄、橄榄绿等。(三)神奇美丽1．五彩池的池水为什么会显出各种美丽的颜色呢？这其中的原因以下你认为正确的有()(多选)A．池里生长着许多高低各异、姿态不同的石笋。B．阳光射到池底，高低不平的石笋起到折光镜的作用，使池水呈现出各种美丽鲜艳的颜色。C．石笋表面凝结着一层细腻的石粉。D．池底的石笋有着不同的颜色。ABC2．请为神奇美丽的五彩池写一句宣传标语。______________________________________________________________________________________________示例一：此池只应天上有，人间却得一回闻。示例二：人间仙境，世外桃源，五彩池欢迎您。三、整体感悟。文章主要写了五彩池的数量______________、颜色____________________、池水颜色变化的原因以及________________________，最后作者不禁感叹：“原来，五彩池不在________________啊！”表达了作者___________________________________的思想感情。多鲜艳多彩彩池周围的景物天上热爱大自然、热爱祖国大好河山一、延伸阅读黄龙五彩池黄龙和九寨沟的景致相同的是：神奇。不同的是：气势。如果说九寨沟是个含情脉脉的少女，那么黄龙就应该是英俊潇洒的小伙儿。来到九寨沟仿佛置身于童话世界，走进黄龙似乎就到了人间仙境。黄龙的天是那么蓝，雪山是那么雄浑，看着它们，你的心胸会变得博大，你的脚步会变得轻盈。不知不觉来到黄龙五彩池，你会忘情地惊呼：天堂，我心中的天堂！在阳光的照射下，五彩池的水变幻多姿：深黄、鹅黄、湖蓝……流进心田的是永恒的五彩！极目远眺，黄龙古寺就像天上的王宫，两座大山是徐徐拉开的帷幕，五彩池是盛大的舞台，那水中的树是婀娜多姿的舞女。舞台的背景是：蓝天、白云、雪莲，还有睡美人……在这里，游人都像是最美的演员，分不清年龄，看不出矜持，夸张地扮演着各种角色，为的是定格那美丽的瞬间；恋人会忘情地拥抱，为的是让这仙境见证他们的爱情。九寨沟和黄龙的美景让我如痴如醉，我看到了童话世界和人间仙境，找到了久违的蓝天和那魂牵梦萦的感觉。我将这一切镌刻在心里化作一种永恒。1．阅读全文后连线。九寨沟天上的王宫黄龙徐徐拉开的帷幕五彩池童话世界黄龙古寺人间仙境两座大山天堂2．在描写景物时，作者主要运用了__________的修辞手法。试用“____”在文中画出两个例句。比喻黄龙就应该是英俊潇洒的小伙儿。五彩池是盛大的舞台。点拨：文中比喻句很多，任选两句即可。此题旨在让同学们认识本文的主要修辞手法。3．本文题目是“黄龙五彩池”，文章的主要内容是写黄龙五彩池，可为什么在首段和末段要写九寨沟呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请写出本文与课文在内容上的异同。________________________________________________________________________________________________________________________________________写九寨沟是为了映衬黄龙五彩池，九寨沟似童话，黄龙似仙境。通过写九寨沟使黄龙五彩池的特点更加鲜明。同：都写了五彩池的自然风光。异：课文不但写了五彩池的自然风光，还写了五彩池的神话传说及五彩池的成因。二、百字练笔。今天我们学习了《五彩池》这篇课文，知道了我们国家四川省松潘县有这样一个像仙境的地方。其实，我们每个人的家乡有些地方也很美，同学们赶快把家乡的美景写下来吧，注意运用比喻、拟人等修辞手法，写出景物的特点。(不超过150字)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我的家乡在农村，那儿的风景如画。尤其到了秋天，大自然的景色更是美不胜收。看，梨儿黄澄澄的，泛着金光，在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠色欲滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。放眼园外，大地一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，也显得分外和谐。一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶在风中翩翩起舞，美丽极了。