六年级语文上册 第一单元 1《长江之歌》优秀课件 冀教版

长江之歌（诗歌）电视系列片《话说长江》主题歌歌词歌：赞美、歌颂了解长江、黄河中国有两条著名的河流——黄河和长江。它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。长江水系图宜昌湖口上海上游中游下游东海唐古拉山重庆武汉上海·长江流经省市自治区东海青海高原唐古拉山·青海西藏四川云南重庆湖北湖南江西安徽江苏上海长江干流流经省市自治区安徽江苏江西湖南湖北重庆云南四川西藏自治区青海上海唐古拉山脉东海长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海等11个省、市、自治区，注入东海，河流全长6300多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界第三大河。在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河。但尼罗河流域跨非洲9国，亚马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。了解长江长江是我国大河。发源于上的唐古拉山脉，流经、、、、、、、、、和等11个省、市、自治区，注入，河流全长多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界大河。了解长江第一青藏高原青海西藏四川云南重庆湖北湖南江西安徽江苏上海东海6300第三雪山了解长江长江之源了解长江精读课文长江之源长江之源了解长江滚滚长江了解长江金沙江了解长江雅砻江了解长江乌江嘉陵江了解长江长江三峡四川盆地宜昌湖口瞿塘峡巫峡西陵峡长江三峡位置示意图瞿塘峡了解长江巫峡了解长江西陵峡了解长江瞿塘峡了解长江——三峡巫峡西陵峡长江第一湾了解长江长江三峡水电站了解长江长江上游最大的城市——重庆了解长江长江中游最大的城市——武汉了解长江武汉长江大桥了解长江长江下游最大的城市——上海了解长江长江下游最大的城市——上海了解长江了解长江《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。歌曲欣赏长江之歌1.用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2.找出生字新词，注意读准字音。3.查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4.分小组讨论，交流：作者赞美了什么？抒发了作者什么感情？自读课文涤溉恋洗涤灌溉díɡàiliàn我会读依恋我会读哺育荡涤尘埃灌溉臂膀磅礴bǔyùdàngdíchénāiguàngàibìbǎngpángbó春潮丰采惊涛气概甘甜哺育健美臂膀挽起依恋情怀荡涤尘埃纯洁灌溉磅礴源泉清流乳汁奔去我会读•哺(bǔpǔ)育•依恋(liànniàn)•磅(bàngpáng)礴•奔(bēnbèn)去选择正确的读音√√√√哺（）溉（）涛（）源（）辅（）概（）滔（）原（）铺（）慨（）淘（）缘（）组词气概（）健美（）哺育（）荡涤（）依恋（）纯洁（）填一填气势健壮养育洗涤留恋纯净写出下列词语的近义词写出下列词语的反义词甘甜（）纯洁（）无穷（）赞美（）苦涩肮脏有限贬低（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）的源泉（）的情怀填一填甘甜纯洁健美磅礴无穷母亲用文中的词语填一填丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：冲洗、清除、洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。理解词语第一段（）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二段（）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。理清课文脉络12请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者运用了（）的手法，把长江比作（）,赞颂了长江的（）、（）、（）、（）、（）、（）。表达了中华儿女对长江的（）、（）之情。拟人母亲源远流长宏伟博大多姿多彩古老悠久填一填气势磅礴力量无穷热爱依恋大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。精读课文你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。源远流长宏伟博大多姿多彩这一节抒发了作者什么情怀？→赞美长江，依恋长江大声读课文第二节，并用几个词语来形容一下长江。精读课文你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。古老悠久气势磅礴力量无穷这一节抒发了作者什么情怀？→赞美长江，依恋长江默读课文并思考精读课文这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感？再读课文，思考：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。从文中哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”，有“母亲的情怀”？讨论、交流：１、从文中哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”？精读课文你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。空间跨度很大。“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。之所以说长江是“无穷的源泉”是因为：→长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。说一说：下列句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？精读课文你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。→１.运用了拟人的修辞手法。→２.好处是：使语言更加形象、生动。“走”和“奔”写出了长江的宏伟气势和永葆青春的活力。讨论、交流：２、从文中哪些地方可以看出长江有“母亲的情怀”？精读课文你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽广。这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。之所以说长江“有母亲的情怀”是因为：→长江就像我们的母亲一样，把这些能源都留给了我们。精读课文因为长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。所以说，长江是（）。说一说：无穷的源泉因为长江就像我们的母亲一样，把长江能源都留给了我们。所以说，长江有（）。有母亲的情怀因为长江是（），所以我们（）长江。无穷的源泉赞美因为长江有（），所以我们（）长江。有母亲的情怀依恋精读课文因为长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”。所以说：长江是（）。用课文中的内容来说一说：无穷的源泉因为长江像母亲一样，用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”。所以说，长江有（）。有母亲的情怀因为长江是（），所以我们（）长江。无穷的源泉赞美因为长江有（），所以我们（）长江。有母亲的情怀依恋１、在理解的基础上朗读课文。读背课文２、出示重点段。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者采用第（）人称，运用了（）的手法，把长江比作（），从（）间和（）间两个角度，写了长江（）、（）、（）、（）、（）、（）。赞美了长江的（）和（），充分地表达了中华儿女对长江的（）、（）之情。二填一填拟人母亲空时源远流长宏伟博大多姿多彩古老悠久气势磅礴力量无穷宏伟壮观热爱依恋李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。记一记望天门山用线将左右两边描写“长江”的古诗句连起来。大江东去，浪淘尽唯见长江天际流孤帆远影碧空尽不尽长江滚滚来无边落木萧萧下浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水千古风流人物练一练星垂平野阔，。山随平野尽，。万里长江横渡，。无边落木萧萧下，。孤帆远影碧空尽，。天门中断楚江开，。练一练月涌大江流填写词句江入大荒流极目楚天舒不尽长江滚滚来惟见长江天际流碧水东流至此回总结全文是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美宏伟壮观的长江，表达我们对这位伟大母亲的热爱和依恋之情。最后，让我们再一次来聆听殷秀梅老师演唱的歌曲《长江之歌》，再次感受作者对长江母亲的热爱、依恋之情。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。歌曲欣赏长江之歌1.抄写生字新词。2.有感情地背诵课文。3.《补充习题》4.课外收集有关长江的资料，读一读。课后作业