六年级语文上册 第四单元 17《相片》教学课件 冀教版

孙犁：现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。1927年开始文学创作，代表作品有《荷花淀》、《芦花荡》等。作者简介嫂sǎo大嫂戳chuō邮戳炕kàng烧炕讳huì忌讳哆duō哆嗦哩li早哩嗦suō哆嗦点击生字学习读课文并试着用上“我、年轻妇女、信、相片”说出本课的主要内容。一位年轻妇女让我给她的丈夫写一封信，信中加了一张小小的相片。初读感知1、崇高的心意是怎样的？为什么只有这种崇高的心意与战士的英雄气概相当？2、良民证代表了什么？人们为什么焚烧它？阅读质疑3、为什么信封信纸用起来是如此不方便，而又非用不可？4、为什么要非要用这张相片？这是一张_________的相片。要求：说话要有理有据。讨论交流多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的纸，亲手折叠、裁剪成的。可是她们看的非常珍贵，非叫我使这个写不可。这是一封什么信？为什么要用特别的信封信纸？信纸特别在哪里？细读感悟这张相片是什么样子的呢？请同学们认真读读3至5自然段，勾画出相关的句子。讫——结束；终了戳记——印章“我”是怎样检验照片的呢？谁来读一读？“我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照的不像！”还有哪里写出了人物的表情？谁来读一读？那是敌人在的时候照的，心里害怕得不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！拿枪刺逼着照的相片用在了何处呢？你找到了吗？这是从敌人的“良民证”上撕下来的相片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。办理良民真的日军士兵日本人为了维持占领区安全，确定人员身份，进行了工程浩大的居民身份管理,为每一位占领区百姓发放良民证。良民证是什么？是有谁来发的？谁了解的情说说。“就给他寄这个去！”她郑重地说，“叫他看一看，有敌人在，我们在家里受的什么苦，是什么样子！你看这里！”她为什么把这张照片寄给远方打仗的丈夫？她是怎么说的？除了这段话，还有哪段表达了青年妇女的心意？这位妇女刚刚介绍照片的时候还是笑嘻嘻的，后来变得庄重起来，现在又抬高了声音，谁再来读一读？她为什么把这张照片寄给远方打仗的丈夫？她是怎么说的？“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！让自由幸福的生活永远过下去吧！”“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！让自由幸福的生活永远过下去吧！”这照片是千千万万照片中的一张，这心意也是几千几万老百姓的心意啊，“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高了声音说——大家已经知道为什么要寄这样的相片，那为什么以相片为题呢？思考交流1、这位年轻妇女会在信中对她的丈夫说些什么？试着写写。2、阅读孙犁的《荷花淀》、《采蒲台的苇》等文章。3、回忆信件的格式，了解家信的特点，有条件的可以找一封家信读读。课后作业