六年级语文上册 第二单元 10《我的伯父鲁迅先生》教学课件参考 冀教版

我的伯父鲁迅先生鲁迅（1881——1936）：现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才，浙江绍兴人。中国新文化的旗手。代表作品有《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等。走近鲁迅生字学习悔浒镊敷huǐhǔnièfū奥佣嚼呻àoyōngjiáoshēn蹲唁囫囵dūnyànhúlún1.课文中的“我”指的是谁？作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？2.画出你认为含义深刻的句子，体会体会，读不懂时与同桌讨论。初读感知追悼会上谈《水浒》谈“碰壁”救助车夫女佣的回忆我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。追悼会上“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”谈《水浒》谈“碰壁”问题：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你如何理解这句话？谈“碰壁”“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。谈“碰壁”小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。救助车夫这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。他没有回答我的话，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。救助车夫鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民，他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。救助车夫自己病得那么厉害，还半夜三更写文章；对自己的病一点也不在乎，倒常劝我多休息，不叫我干重活。关心女佣为什么鲁迅深受别人爱戴？思考探究他为自己想得少，为别人想得多。鲁迅眼中的自己：拓展延伸横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。毛泽东主席眼中的鲁迅鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。有的人著名诗人臧克家眼中的鲁迅先生有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。