德才兼备的相关作文

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜德才兼备的相关作文篇一：德才兼备王从余先进事迹德才兼备，志存高远——记我校王从余老师先进事迹一位多才多艺的老师，从教二十四年，默默耕耘，任劳任怨，淡泊名利，兢兢业业，甘为绿叶，乐为人梯，被大家一致公认为是德才兼备的好同志。他就是郭河中心小学王从余同志。王从余，男，现年42岁，党员，大专学历，1985年毕业于庐江师范，18岁开始执教，二十多年如一日，把自己全部的青春奉献给教育事业，形成了自己独特的教学方法。一、领导的好帮上，同事的好战友，学生的好朋友“将荣誉让给别人，把困难留给自己”。这是郭河小学全体教师对王从余同志的评价。他是领导的好帮手，领导交给他的任务都能出色地完成。该同志能上能下，勇挑重担。他曾在堰章小学担任四年教导主任和一年校长。2004年调入我校担任教师。很多人认为校长降为教师肯定会有消极情绪，没想到王从余同志将更大的热情投入到工作中，拣重担挑，主动为领导排忧解难。学校要成了鼓乐队，王从余同志主动要求担任教练；家长学校缺少教师，王从余同志主动承担；学校农远工程需要教师，王从余同志硬着头皮上；中心校网站在每校抽调一名信息管理员，王从余同志兴致勃勃地担当；每年“六一”，我校精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜要排练几个优秀节目参加镇演出，王从余同志一直担任辅导教师??同事都非常尊重王从余同志，因为他乐于助人，舍己为人。自到郭河小学以来，所有教师的镇级语文示范课都经过王从余老师的指导。先后辅导了陈文景老师的《拉萨的天空》、童丽丽老师的《一路花香》、薛春华老师的《猴子种果树》、邓维玮老师的《钱学森》。还辅导陈文景、童丽丽参加青年教师课堂大赛。多年来，凡是有教师申报高级职称的，王从余同志都热情帮助，直到申报成功。教师平时教学中遇到疑难问题，王从余同志总是帮助解决。有时自己上网查找，给教师最满意的答案。他还在网上下载了全国特级教师窦桂梅的先进事迹，分发给年轻女教师，希望大家能以窦桂梅为榜样，做名师，做教改先锋。王从余同志被大家称为永远长不大的男孩，他有一颗永久的童心。上课时，他激情四射，童话般的语言常使学生开怀大笑，课堂气氛十分活跃。他常说课堂教学是“三个孩子的美丽约会”，即教室里的孩子、课文中的孩子、长大的孩子。课下，他当孩子们的玩伴，和孩子们打球、做游戏，真是“俯首甘为孺子牛”啊！二、优秀班主任、教学能手、活动高手王从余同志历年来一直担任班主任工作，他工作勤勤恳恳，敬岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表，有一颗诚挚的爱心，曾两次被评为县优秀班主任。他班主任工作的主要特色是“五重视”，即重视情感培养，重视组建工作，重视养成教育，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜重视家访工作，重视榜样力量。在他的调教下，再顽皮的孩子都能文明守纪。无论盛夏酷暑还是冰天雪地，王从余老师经常骑着摩托车到学生家家访。班级集体活动需要捐款时，老师第一个掏腰包。四年来，王老师共捐出六百多元。他每天早上上课前总是到班上问寒问暖，学生若有不舒服的，老师不是带他上医院就是护送回家。今年春季，王老师所授的三（1）班莫文玲同学不慎撞在课桌上，肚子疼得厉害。王从余老师马上包车把她带到医院做检查，谁都认为这是父亲带女儿看病。该班的卫生、纪律、学风均为我校最好。王从余同志教学基本功非常扎实，粉笔字堪称一流，普通话测试91.7分。他文学水平高，今年他编写的一本范文集《爸爸妈妈的童年生活》作为校内读本在同学间广为流传。他发表的两篇论文《语文教学中的“短平快”》和《主动识字教学的七项原则》得到县教研室领导的一致好评。他多次上镇级示范课，尤其是作文课上得好。他的作文课形式多样，能充分调动学生的写作激情，变背靠背的批改为评改、互改、自改，真正做到“高效低耗”。王从余同志知识全面，爱好广泛，多才多艺，而且富有激情。他是郭河镇小有名气的主持人，历年来镇“六一”演出均有他主持策划，效果很好，受到镇领导的高度赞赏。尤其是09年元旦前期，在郭河中学主持“昌盛杯中学生法律知识竞赛”时，王老师精湛的技艺、饱满的热情、灵活的应变是活动成功的保精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜证，就连县电视台专业主持人方清也啧啧称赞。因为他普通话好，所以镇里各大单位经常请他录制宣传带。有医院防疫宣传、信用社信贷宣传、镇计生宣传、法律宣传、税收宣传等。这些天，大街小巷飘荡着王从余老师的声音，原来是他在为新农贸市场作宣传。这些事，他不但乐于做，而且做得非常出色，领导称赞，群众夸奖。王从余老师乒乓球打得非常好，八次参加镇教职工体育比赛，获得三届冠军、三届亚军。因为他自己爱好广泛，所有他的学生也受益匪浅。他多次辅导学生书法、绘画、摄影，取得优异成绩。三、更新观念，勇于创新，终身学习尽管王从余老师知识丰富，能力突出，但他从来就不是得过且过，而是积极进取，勇于探索，不断创新。自从教以来，王从余老师一刻也没停止过自学。2003年，他获得中央电大小教专业大专学历，现在正在争取本科学历。2004年，他在舒城师范参加安徽省小学骨干教师培训，并结业。他一直是课题研究的积极分子。2000年——2005年，他主持的“五个一工程”实验班，探索出一条寓教于乐的语文教学路径，并在全镇推广。随着留守儿童的不断增多，学生的不良习惯成了阻碍学生成长的关键。为此，王从余同志和中心校几位领导联合申报了新课题《矫正儿童不良心理方法研究》，决心探索出一条矫正儿童不良心理的有效方法。王从余同志前两年谈到他四十岁的“革心”，就是彻底更新旧的教育教学观念。他说，前些年自己确精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜实取得了不错的成绩，历年来镇统考均名列前茅，可那是强化训练的结果，占了学生全面发展的空间，真正说还是“高耗低效”；现在要真正向课堂40分钟要效率，将知识系统化、趣味化，重点培养学生自学能力及良好的学习态度、学习习惯、学习方法，即“授之以渔”。他是这样说的，也是这样做的。他非常重视课前准备工作，一节课要花三个多小时准备。他竭力创建生本课堂、和谐课堂、智慧课堂，让教师真正走进学生心灵，课堂上师生不断碰出火花。作文课，他和学生同时写作，相互批改；学生考试，他也参加；他还和学生一同背诵《小学生必背古诗70首》、及《三字经》、《百家姓》。这些做法确实调动了学生的积极性，学习效率明显提高，学生变厌学为好学。四、成绩斐然，志存高远王从余同志是一位非常谦虚的老师，他常说自己四十岁无所作为。但当有人说“人到中年万事休”时，他总是不以为然。他常以于永正、窦桂梅两位著名特级教师为榜样，他说：“于永正老师今年64岁了，却是小语教坛第一高手，我们凭什么说老呢？我们有时自不量力，把自己比作千里马，总认为没有伯乐慧眼识金。你可知道窦桂梅老师是怎样从一个乡村教师走向北师大附小的？关键还是我们缺少耐心、恒心，缺少挑战自我的毅力和勇气??”他的志向就是要在50岁到来之际达到于永正老师的水平。让我们期待郭河镇一位名师的诞生。王从余老师主要获奖情况：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1992年被评为庐江县先进工作者。1996年、1998年，2000年年度考核中获优秀等次。1999年10月，在建国50周年全国小学生爱祖国爱家乡作文竞赛中荣获园丁奖。2001年荣获首届“巢湖市十佳少先队辅导员”称号。2002年、2003年所授班级被评为“先进班集体”。2004年被评为镇优秀党员。2007年被中心校评为先进个人。篇二：话题作文德育作文(3篇)话题作文德育作文（3篇）第一篇：德育论文是老师，助我们成长。是老师，让我们懂得了如何去感恩。是老师，带领我们走向未来之路。我校实行导师制。当学生有学习、心理上的问题，则可向导师进行交谈与沟通。导师也会主动地与学生、学生家长逐步学会规划人生，为其终身发展战奠定基础。一次，我班某同学因家庭中出现矛盾，心情极度糟糕。这时，他的导师主动询问其父母孩子最近精神状态，不佳的原因。得知原因后，主动与该同学进行沟通、疏导。对父母的矛盾的缘由及后果进行分析。同学受其开导，状态有所好转，认识到了学习的重要性，更卖力地学习。导师与学生的坦诚交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜亮丽的风景。成长导师制应到我们走向成功之路，让我们学会了树立正确的人身观和价值观。去年我校教师节到来之际，我校领导因故并未为教师们举行活动，而是选择了让身心劳累的老师们回家休息，而同学们却借此机会，纷纷抒发了对老师的感恩之情。话题作文德育作文（3篇）话题作文德育作文（3篇）。有些忧心的同学制作了一份份奖状，写着：奖给辛苦工作，天天为同学们着想的XXX老师最佳劳动规范奖。有些同学走访了老师的家，送上了一份份感恩与祝福。还有一些同学，看望了那些早已退休的教师，给他们送去了温暖与祝福。第二篇：小议“德育”近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。”可见德育的必要性。现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。古语有云，百行孝为先。孝是中华民族的传统美德。周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有？获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”??诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。话题作文德育作文（3篇）文章话题作文德育作文（3篇）出自wk-78500000529470.html，此链接！。这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的。而“真实化”与“时代化”常联系在一起。曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。像如上“伪德育”现象屡见不鲜。德育，算得上是一个亘古的话题。从先秦至现在，千百年前的人们与我们一样懂得德育的重要性。德育，虽从古至今都存精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜在，但每个时代却有不同的含义及措施。因此，德育应着眼于现在，立足社会，真正地发挥德育的作用，让其与人才教育一起在文化大观园中争芳斗艳。第三篇：德育小故事我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。话题作文德育作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福之歌。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到它呢？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。而地狱的人就是因为大家不团结，所以才望“汤”兴叹。”故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂精编WORD文档