六年级科学下册 第1单元 生物的进化 1.1 生命的历程课件1 （新版）湘科版

第一单元生物的进化浩瀚的海洋里广袤的陆地上辽阔的天空中说明生物存在于不同的环境中，生物具有多样性。地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（35亿）年前。化石图各个地层中的化石（古生物遗体）、（遗物）和它们的（生活遗迹）被埋在（沉积物）中，经过数（百万年）的演变，就形成了（化石）。遗体三叶虫化石遗物恐龙蛋化石遗迹恐龙足迹化石是研究地球生物演变最重要的证据。5亿年前的生物化石中4.08亿年前的化石中3.60亿年前的陆生脊椎动物中1.44亿年前的化石中海洋生物陆生动植物两栖动物哺乳动物生物进化的规律是：从（水生）到（陆生）发展，从（低级）到（高级）发展，从构造（简单）到构造（复杂）发展。居维叶拉马克居维叶认为地球的发展经历了多次突然发生的变革或灾变，灾变后原有的生物灭绝，随后又创造新的物种，而生物的种是不变的。拉马克认为生物的种是可以改变的。达尔文英国生物学家达尔文，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了（生物进化学说）。现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500万年前，马的进化经过了一个漫长的过程。不同环境中的青蛙保护色------动物的体色与其周围环境的颜色相似。动物隐藏在环境中竹节虫拟态-------动物“模拟”其他生物的形态。沙漠中的仙人掌骆驼刺的根人们很早就发现猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为类人猿。南方猿人PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：人类的需求，决定驯化动物的进化方向。我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定，我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。人类根据自己的需要，对野生动物进行选择性的驯养，使野生动物的体态、习性改变，这就是野生动物的（驯化）。有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯养动物时要注意防范人畜共患传染病。