九年级语文下册 第一单元 4《海燕》课件2 新人教版

第一单元4海燕1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．飞窜．(cuàn)一晃．(huànɡ)翡．(fěi)翠愤怒．(nù)B．呻吟．．(shēnyín)卷．(juǎn)集掠．(lüè)起苍．(cānɡ)茫C．愚蠢．(chǔn)火焰．(yàn)号．(hào)叫躲藏．(cánɡ)D．高傲．(ào)摔．(shuǎi)碎飞翔．(xiánɡ)悬崖．(yá)B【解析】A.晃——huǎnɡ；C.号——háo；D.摔——shuāi。2．下列各组词语中有错别字的一项是()A．高傲呻吟海鸥翡翠B．掠起震怒困乏蜿蜒C．苍芒胆怯精灵号叫D．蠢笨怒吼掩藏悬崖C【解析】C.芒——茫。3．选词填空。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中(吼叫呼叫号叫)，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧(卷抱刮)起一层层巨浪，恶狠狠地把它们(甩卷摔)到悬崖上，把这些大块的翡翠(撕砸摔)成尘雾和碎末。呼叫抱甩摔4．(宜宾中考)下列句子没有语病、语意明确的一项是()A．巴黎圣母院发生火灾，我国国家领导人第一时间向法国总统及法国人民致电慰问。B．通过5G全新技术的支撑，让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。C．《复仇者联盟4》上映7天17小时就打破了中国影史“最快破30亿”的成绩。D．亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国平等对话。A【解析】B.缺少主语，去掉“通过”或“让”；C.缺少宾语中心语，句末加“的记录”；D.语序不当，“不仅”和“而且”后的内容互换。故选A。5．分析下列各句中破折号的用法，写在后面的括号里。(1)它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。()(2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着……()(3)海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……()表示语意的跃进表示声音的延长表示解释说明6．词语品析。品味下列句子中的加点字词，说说它们的表达效果。(1)狂风紧紧抱．起一层层巨浪，恶狠狠．．．地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔．成尘雾和碎末。“抱”“恶狠狠”“摔”分别赋予事物以人的行为和思想感情，用拟人的手法突出了狂风势力的猖獗。(2)大海抓住．．闪电的箭光，把它们熄灭．．在自己的深渊里。“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。(3)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电．．．．．，在高傲地飞翔．．．．．。比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛善战的姿态。7．整体感知。(1)本文以为线索。依据此线索，可以把文章分为三个场面，即“”——“”——“”。(2)用文中的两个词语来概括海燕最主要的特点：、。暴风雨渐次逼近暴风雨来临之前暴风雨逼近之时暴风雨即将来临勇敢高傲8．九(3)班举行读《海燕》大家谈的综合性活动，请你积极参加。(1)看漫画做题。①用成龙《真心英雄》中的一句歌词来表达上面漫画的含义。(或自己编写)不经历风雨，怎么见彩虹。②联系《海燕》，谈谈你的启示。围绕“经过奋斗，才能取得胜利”来谈即可。(2)“海燕”本是一种海鸟，高尔基却赋予它无产阶级革命先驱者的象征意义并对它进行了歌颂和赞美。请学习本文写法，仿照示例，为下列事物写一句咏物寓理的话。[示例]信鸽：因为信念存在，云雾中才不会迷途。松柏：壁灯：螺丝钉：你的苍翠生在冰雪严寒之中。位置算什么，重要的是发光。身体虽小，但岗位重要。【课内精读】阅读全文回答问题。9．文段开头对海面景物的描写有什么作用？10．文中第十段中两处的“笑”字各表现了海燕当时什么样的心境？渲染海燕所处的环境氛围，烘托海燕的英勇无畏。海燕“大笑”，是一种乐观、豪迈的笑，内心充满信心，第二个“笑”是嘲弄、讽刺的笑，内心对乌云充满着蔑视。11．文中的“大海”和“乌云”分别象征着什么？12．本文是从哪几个方面来写海燕的？表现了海燕怎样的精神品格？13．作者在写其他海鸟时，抓住了它们的哪些特点？对写海燕有什么作用？“大海”象征广大人民群众；“乌云”象征反革命势力。从外形、颜色、声音、动作四个方面来写海燕，表现了海燕坚强无畏的革命主义精神。抓住了它们的声音、行动、情态，描写了它们惊恐万状的丑态，反衬出海燕非凡的勇气和勇敢的形象。【美文拓展】片片蝶衣生(天津中考)镯耳①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。(选自《厦门日报》副刊，有删改)14．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。15．文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。16．下面对文章的理解分析，不正确的两项是()A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B．在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D．第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E．文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。CE17．简要分析文章最后一段在全文中的作用。结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。[文题展示]请你找一个象征物，用象征手法写一段话。[他山之石]在写作技巧上，《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。[学霸示范]啊，飞鸟，你在那广阔的天空中，如此自在地飞翔！无论云霾再深，北风再冷，也无论电闪雷鸣，无论春秋寒暑！你永远这样自由自在地展翅飞翔！而被禁锢在高墙内的我们，只能一次又一次，将你仰望。[牛刀小试]