九年级语文下册 第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国课件2 新人教版

“文革”批斗会1976年10月6日，中共中央采取断然措施，粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”。图为首都百万群众在天安门广场欢庆胜利。我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！•舒婷，原名龚佩瑜我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》、《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。写作背景•《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。•据说成诗却早在1976年4月。从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦与信念。•(一)朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。·(二)、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实。关于朦胧诗舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。掌握下列字读音干瘪()蜗行()胚芽()迷惘()隧洞()绯红()淤滩()纤绳()簇新()驳船()稻穗()熏黑()biěwōpēiwǎngsuìfēiyūqiàncùbóxūnsuì我／是你河边上／破旧的老水车数百年来／纺着疲惫的歌我／是你额上／熏黑的矿灯照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索我／是干瘪的稻穗；是／失修的路基是／淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我／是贫穷我／是悲哀我／是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是／“飞天”袖间千百年来／未落到地面的花朵——祖国啊我／是你簇新的理想刚从神话的蛛网里／挣脱我／是你雪被下／古莲的胚芽我／是你挂着眼泪的／笑窝我／是新刷出的／雪白的起跑线是／绯红的黎明正在／喷薄——祖国啊我／是你十亿分之一是你九百六十万平方的／总和你／以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我那就／从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的／祖国反复朗读，感悟深情我／是你河边上破旧的／老水车数百年来／纺着疲惫的歌我／是你额上熏黑的／矿灯照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索我／是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的／肩膊——祖国啊！感情：深沉悲痛语气：舒缓低沉注意节奏重读我／是贫穷我／是悲哀我／是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年未落到地面的／花朵——祖国啊感情：悲哀向往语气：舒缓注意节奏重读我／是你簇新的理想刚从神话的蛛网里／挣脱我／是你雪被下／古莲的胚芽我／是你挂着眼泪的／笑涡我／是新刷出的／雪白的起跑线是／绯红的黎明正在／喷薄——祖国啊感情：欢欣鼓舞语气：热烈高昂注意节奏重音•我/是你十亿分之一•是你九百六十万平方的/总和•你/以伤痕累累的乳房•喂养了•迷惘的我，深思的我，沸腾的我•那就/从我的血肉之躯上去取得•你的富饶，你的荣光，你的自由•——祖国啊我亲爱的/祖国感情：热爱献身语气：激越稍快祖国啊，我亲爱的祖国“我”过去的落后低沉初步感知，交流所得我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！1.诗人选取了哪些意象?2.作者是怎样形容这些意象的?有什么作用？3.这些意象有什么共同特点?老水车矿灯返回水车矿灯稻穗路基驳船意象破旧的熏黑的干瘪的失修的淤滩上的苦难深重贫穷落后纺摸索前进在艰难困苦中不屈不挠仍保持着顽强的生存力感情深沉、悲痛语调舒缓、低沉1．读诗歌的第一小节，看看作者写了哪些“形象”，请根据诗中的“形象”组接成情景画面。•诗人写了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”。联想想象，领悟形象2．把这些形象组接在一起，并形成一幅画，你从中感受到的是什么？这幅画传达出什么样的信息？•这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难；同时也展现了在灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象。联想想象，领悟形象3．那第二诗节中所表现的情感是单一的吗?•第二诗节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。联想想象，领悟形象1．再读诗歌的第三小节，看看作者又写了哪些“形象”，请大家根据诗中的“形象”组接成情景画面。•诗人又写了“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等形象。揣摩特点，感受形象2．这些形象又具备什么特点，由此你能联想到什么？透过这些形象，你能感受到祖国的什么气象？•这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。诗人的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。揣摩特点，感受形象3．第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同?用自己的理解概括本节内容。•第四诗节中抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。•诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言；诗人愿以自己的血肉之躯去取得她的“富饶”“荣光”和“自由”，去实现她的伟大理想；强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神，使诗的思想为之升华。揣摩特点，感受形象2．这些形象又具备什么特点，由此你能联想到什么？透过这些形象，你能感受到祖国的什么气象？•这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。诗人的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。揣摩特点，感受形象2．这些形象又具备什么特点，由此你能联想到什么？透过这些形象，你能感受到祖国的什么气象？•这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。诗人的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。揣摩特点，感受形象在感受、领悟的基础上，让学生进行整体诵读。这次诵读的关注点一是爱国主义情感的充沛表达，二是进一步全面感受诗歌的情感美、意境美、语言美。配乐朗读，深层感悟我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？贫穷希望悲哀花朵传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托了百姓对生活的祈愿。“飞天”袖间未落到地面虽然贫穷但没有丧失希望虽然希望渺茫但人民祈愿感情痛苦、希望语调舒缓、凝重比喻我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊1.作者在这节中写了哪些意象呢？2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么?理想胚芽笑涡起跑线黎明簇新的古莲的挂着眼泪的新刷出的雪白的绯红的摆脱束缚蒸蒸日上感情希望、欣喜语调高昂、明快“四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。返回我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国1.这一节写了什么内容?2.“迷惘的我，深思的我”，仅仅是指诗人自己吗？我与祖国是一种怎样的关系？再次强调“我”与祖国唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。我不仅仅指诗人，而代表着与共和国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。感情深情、强烈语调高昂、有激情破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳船贫困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古莲的胚芽挂眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明你“我”血肉相连从“我”这取得：富饶、荣光、自由四个意象群抒发悲哀低沉之情抒发欣喜高昂之情贫困、落后的祖国回溯历史重写实痛苦、追求的祖国痛苦和希望重精神新生、希望的祖国历史转折时期养育、献身的祖国“我”的宣言抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。赏析第一节水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？•不能。•“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国的落后、贫穷、灾难深重。赏析第二节•本节选去了哪些意象？贫穷悲哀希望花朵赏析第二节是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？•“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；•“落到地面”，代表祈愿变成现实。过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。赏析第三节•本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？理想胚芽笑涡起跑线黎明贫穷落后灾难深重痛苦悲哀百废待举蒸蒸日上欢欣热烈赏析第三节“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？•祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上的状态赏析第四节•本节选取了哪些意象？十亿分子一九百六十万平方的总和血肉之躯赏析第四节“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？•我是祖国的“十亿分之一”，说明我是祖国的一分子，“九百六十万平方的总和”，表明我和祖国融为一体。“你以伤痕累累的乳房／喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？•不可。•显示出祖国母亲所受的苦难。那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶，你的荣光，你的自由这句该怎样理解？•你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养育之恩——承担起振兴中华的重任。我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。•运用意象，在平凡中发现美，而给人一种新颖、独创的美感，同时曲折委婉地表达真挚的情感。•①“破旧的老水车”以“水车”对河的依恋象征“我”对祖国的相依相存。“破旧”表现历史之久。“数百年来”转个不停才“破旧”“疲惫”。然而虽“破旧”虽“疲惫”却“纺”个不停，惟其如此，才感人至深。②“熏黑的矿灯”。“熏黑”言其使用时间之久。“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸索”。但“蜗行”而不是“蜗居”，对光明的摸索却从来未停歇。③“干瘪的稻穗”“失修的路基”。“稻穗”“干瘪”是因土地贫瘠。尽管“干瘪”，也是赤子的一颗心啊！•④“淤滩上的驳船”。•“我”靠祖国的拖曳得以前行，才不致掉队，极力表现了祖国对儿女的珍惜，儿女对祖国的痛惜。看到“纤绳深深勒进你的肩膊”，“我”痛惜、爱怜、负罪之至：“祖国啊!”•⑤“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”。•“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。富民强国的希望在漫长的黑暗历史中是那样的虚无缥缈，似乎永远都是美丽的神话，可望而不可即。•⑥“簇新的理想”。•那场浩劫结束，我们的国家从领袖崇拜的神话中解放了出来。为现代化建设的宏伟蓝图，自然“簇新”无比，光焰万丈。•⑦“雪被下古莲的胚芽”。•“莲”圣洁而又美好，“古莲”便是千古以来那个民富国强的美好理想。在春意萌动，万物复苏的时刻，冲破了千年封建专制的冰封雪盖，这伟大的理想，绽放出