九年级语文下册 第三单元 12《词四首》课件 新人教版

1．有节奏、有感情地诵读四首词。2．体会词的韵律美和意境美。3．品味、赏析词的语言内涵。4．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。学习目标1.检查预习学案的完成情况。2.检查这四首词的诵读情况。3.检查搜集的作者作品情况。预习查评渔家傲·秋思范仲淹范仲淹，字希文，谥号文正。北宋政治家，军事家，文学家，豪放派词人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。其词意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。1.上阕写景，突出了“异“字。在词中，“风景异”表现在哪些方面？2.请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？《渔家傲秋思》通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。导入新课江城子密州出猎苏轼苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。一狂：太守出猎而须报知人民跟随去看二狂：出看而须“倾城”三狂：猎必射虎四狂：自比孙郎1.上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？3.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”抒发了词人怎样的情怀和抱负？2.下阙中运用了什么典故？抒发立志为国效命的情怀,表现作者必致强敌于死地的抱负。“亲射虎，看孙郎”,“遣冯唐”这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋·辛弃疾陈亮力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。辛弃疾一生坚决主张抗金。词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。1．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”此句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？此句连用三个连续的、富有特征的动作“醉”“挑”“看”，塑造了一个壮士的形象。梦见:“听号角，分牛肉，听塞外声，沙场点兵”。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。2．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”句用了什么修辞手法？表现了什么？3．“沙场秋点兵”中哪个字用得好？对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。4．下阙哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”5．作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。词的上阙描述军旅生活，下阙描写激烈的战斗场面及率领师北伐，统一南北的雄心壮志。词中着力描写的梦中景象，沙场点兵、弯弓走马等，场面壮阔，意气豪放，与醉中挑灯看剑、人老白发的现实形成了强烈对比，所以说这首词是“以壮衬悲”.满江红秋瑾秋瑾（1875－1907），中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。第一批为推翻数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了推动作用。秋瑾对于这桩婚事十分不满，但在封建社会里，儿女的婚事只能依从父母之命，媒妁之言。1896年，王家彩銮花轿迎娶秋瑾。1895年，19岁的她跟随做官的父亲秋寿南来到湖南省湘潭县。秋寿南在当地结识了湘潭首富、曾国藩的表弟王殿丞。王见秋瑾生得秀美端庄，聪慧可爱，就托媒人送礼给儿子王廷钧提亲。走近秋瑾1898年前后王廷钧用钱捐了个户部主事地小京官，秋瑾跟随丈夫到了北京，在寓京期间她接受了新思想、新文化，并在当时地革命形势影响下，立志要挽救国家民族地危亡，要求妇女独立与解放。这是秋瑾在1903年中秋节地述怀之作。值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机地深重和清政府地腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。1.上阙“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。”中“终破楚”指什么？这一句写出了作者什么样的心情？苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？这一句写出了作者什么样的心情？“终破楚”指楚汉战争中汉军最终战胜项羽率领的不可一世的楚军，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。表达了冲出家庭牢笼的喜悦之情和投身革命、报效祖国的豪情。“峨眉”这里指女子，“苦将侬、强派作蛾眉”进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。2.“莽红尘,何处觅知音？青衫湿！”此句表达作者怎样的心情？本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗句，表达了作者知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情，极言自己对前途的担心和忧虑。3.概括全词内容，体会思想感情，这首词是作者在中秋节的述怀之作，通过层层表述，反映革命者走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。4.有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。对比阅读这四首词，说说它们有什么相同点和不同点。对比阅读（1）相同点：①感情上都与爱国紧密联系；②风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点。（2）不同点：感情的侧重点略有不同。《渔家傲•秋思》是与思乡紧紧联系的；《江城子•密州出猎》是希望得到朝廷重用；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨；《满江红》则是要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。拓展延伸试选择这四位作者的其他诗词，诵读品味，体会其风格特点。作业查找这四位诗人的其他诗词，品析之后讲给同学们听。