九年级物理上册 12.3 研究物质的比热容（第1课时 比热容的探究）教学课件 （新版）粤教沪版

12.3研究物质的比热容第1课时比热容的探究第十二章内能与热机导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课观察与思考同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？学习目标1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。认知与了解导入新课探究物质的吸、放热性能一观察与思考讲授新课为什么在同一时刻砂石和海水的温度不一样？1.海水是液体，液体蒸发吸热有制冷作用，所以海水温度低。2.沙石比海水吸收的热量多。3.沙石吸热升温或放热降温都要比水快。提出问题猜想与假设研究对象：砂石、水设计实验实验方案：用两盏相同的酒精灯分别给盛在两个规格相同的烧杯里的质量相等的水和砂石加热，用温度计测量水和砂石的温度变化。记录数据表格讲授新课等质量的沙石和水升高相同温度，沙石比水需的时间__。实验结果：短实验结论：质量相等的不同物质,在升高相同的温度时，吸收的热量__________。不同分析与结论讲授新课比热容二定义：讲授新课符号：单位：c焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃)比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。观察与思考一些物质的比热容讲授新课观察与思考水的比热容是：4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克摄氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2×103J。读作:物理意义：讲授新课归纳与小结比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关，而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。讲授新课课堂小结一、探究物质的吸、放热性能质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不相等的二、比热容1.定义2.单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)3.比热容是物质的一种属性，用字母c表示1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（）A.质量B.密度C.比热容D.沸点A随堂训练2.小黄同学为了研究物质的比热容，取质量相等的甲、乙两种液体，用同样的电热器同时加热（不计热损失）。过一段时间后，发现甲液体升高的温度比乙液体大，由此判断甲、乙两物质的比热容的大小关系是c甲c乙。小于随堂训练随堂训练3.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如图表。（1）从表中数据可知，水和食用油的质量。（选填“相同”或“不相同”）（2）加热结束时，食用油的温度比水温度。（选填“高”或“低”）。（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020670相同高水