九年级化学上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习和研究化学 对蜡烛及其燃烧的探究素材 沪教版

对蜡烛及其燃烧的探究学习化学的途径——实验实验现象观察记录分析科学探究的方法对蜡烛及其燃烧的探究1.蜡烛有哪些性质？2.燃烧时发生哪些变化？伴随发生什么现象？3.燃烧后生成什么物质？想通过什么手段来证实它们？实验过程实验步骤现象分析点燃前观察切下一块放入水中乳白色固态圆柱状可被切下，浮于水面上不溶于水质软，密度比水小，难溶于水实验步骤现象分析燃烧中观察火柴梗熔化熔点低火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗从外焰到内焰火柴梗碳化程度逐渐降低外焰温度最高，内焰温度最低实验步骤现象分析燃烧中火焰上方罩一干燥的烧杯向烧杯中倒入澄清石灰水内壁有小水珠生成，底部变黑，烛焰很快熄灭燃烧生成水，消耗氧气（氧气不充分有炭黑出现）石灰水变浑浊有二氧化碳生成实验步骤现象分析熄灭时吹灭火焰点燃白烟出现白烟白烟燃烧白烟可能是石蜡蒸气遇冷凝固而成或蜡烛燃烧不充分产生的一氧化碳实验结论石蜡为白色，常温下呈固态，硬度小，密度比水小，加热可熔化、汽化.石蜡能在空气中燃烧，燃烧时发光、放热、其火焰分三层，其中外焰温度最高，石蜡燃烧生成新的物质水和二氧化碳.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.1.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化.结论：蜡烛火焰的层温度最高.2.将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾.取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡.石灰水变浑浊.结论：___________________________.a外焰蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳a1.蜡烛为什么能够燃烧？2.蜡烛在什么条件下才能燃烧？