九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.4物质性质的探究课件（新版）粤教版

第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究ACⅠ.(1)小(2)低(3)比煤油大，比水小(4)银白色Ⅱ.(1)氧气(2)水1234提示：点击进入讲评答案呈现5BBB67(1)烟灰；新生成的物质氧化铜；因为步骤一中的黑色物质能被擦去，而步骤二中的黑色物质不能被擦去(2)铜＋氧气氧化铜加热提示：点击进入讲评答案呈现(1)①；②(2)④；⑦(3)⑧；⑥；③⑤BCD8910111213【现象与结论】(1)不成立(2)铜片表面变黑(3)用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，隔绝空气加热，冷却后打开包裹的铝箔；铜片表面没有变黑【反思与评价】氧化铜；铜＋氧气氧化铜加热(1)小(2)a；外焰(3)C1．[中考•常德]下列属于物质的物理性质的是()A．二氧化碳的密度比空气的大B．铁在潮湿空气中易生锈C．一氧化碳有剧毒D．木炭能在空气中燃烧A可燃性属于化学性质密度属于物理性质生锈的过程属于化学变化一氧化碳有剧毒，需在化学变化中表现出来2．[中考•巴中]下列物质的性质属于化学性质的是()A．颜色B．密度C．可燃性D．溶解性C物理性质物理性质物理性质化学性质3．Ⅰ.物理性质：(1)硬度__________________；(2)熔点__________；(3)密度__________________；(4)颜色为________。Ⅱ.化学性质：(1)在常温下能与_____反应；(2)在常温下能与_____反应。水用小刀可切熔成一个闪亮的小球能浮于水面呈现出银白色的金属光泽小低比煤油大，比水小银白色氧气与空气中的氧光泽迅速消失变暗钠浮于水面，剧烈反应4．下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是()C利用了玻璃刀(金刚石)的硬度比玻璃大，属于物理性质利用火药爆炸，是在化学变化中表现出来的性质利用了石墨的导电性，属于物理性质用大理石雕刻而成的，利用了大理石的硬度大,色泽好5．[中考•广州]下列事实中，利用物质化学性质的是()A．干冰用于人工降雨B．汽油作燃料C．铜作导线D．石墨用于制铅笔芯B利用干冰升华吸热，属于物理性质利用了汽油的可燃性，属于化学性质利用铜的导电性，属于物理性质利用石墨的灰黑色和硬度小，属于物理性质6.壹圆硬币有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A．假设B．实验C．观察D．做出结论B是一个具体的操作实验过程7．蜡烛燃烧时会产生烟灰，使铜片熏黑，这种烟灰能够被擦掉用酒精灯灼烧铜片变黑不能被擦掉，说明灼烧后铜片表面的黑色物质不是烟灰。7．(1)由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是______，而是___________________，理由是___________________________________________________________________。(2)铜与氧气反应的文字表达式为___________________________________________。因为步骤一中的黑色物质能被擦去，而步骤二中的黑色物质不能被擦去烟灰新生成的物质氧化铜铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜铜＋氧气氧化铜加热8．下列描述中，前者属于物质的变化，后者属于物质的性质的是()A．铁片生锈、火药爆炸B．蜡烛熔化、空气能液化C．玻璃熔化、黄酒变质D．煤气能燃烧、滴水成冰B物质的变化物质的变化物质的变化物质的性质物质的变化物质的变化物质的性质物质的变化性质和变化的区别：“可以——不可以”、“能——不能”、“容易——不易(难)”等说法是性质。．．9．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A．氧气是无色无味的气体；氧气可以供给呼吸B．植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸不见了C．二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；汽油极易燃烧D．食盐易溶于水；水结成冰C物理性质化学性质化学性质物理性质化学性质化学性质物理性质物理性质10．下列物质的用途与其依据的性质关系不相符合的是()A．酒精用作燃料——酒精具有可燃性B．氧气用于急救病人——氧气能供给呼吸C．石墨常用作电极——石墨具有导电性D．氢气可用于填充探空气球——氢气具有可燃性D利用氢气的密度小于空气密度11.下列是有关木炭的叙述：①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光。化学反应条件物理性质化学性质用途物理变化用途变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实。化学变化化学反应现象12．(1)小明发现黑色物质不易擦掉，证明他的猜想__________(填“成立”或“不成立”)。(2)小亮观察到的现象是______________，证明铜在加热的条件下与氧气反应生成了新物质。(3)请你再设计一个实验证明小亮的猜想成立。不成立铜片表面变黑实验操作现象结论小亮猜想成立用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，隔绝空气加热，冷却后打开包裹的铝箔铜片表面没有变黑【反思与评价】为了进一步验证黑色物质的成分，小亮将变黑的铜片放进盛有稀盐酸的试管中，加热，发现黑色固体溶解，溶液呈蓝绿色。证明黑色物质是________，铜与氧气反应的文字表达式是________________________________。氧化铜加热铜＋氧气氧化铜CuCl2溶液呈蓝绿色13．(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水___________。(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的____(填“a”“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的______温度最高.小a外焰焰心缺乏氧气，温度较低；内焰温度高于焰心，但氧气很不充分；外焰燃烧最充分，温度高，火柴梗的碳化速度最快。(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是()A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因C对在实验过程中出现的各种问题要认真加以分析，找出其中的可疑点，加以探究并解决。