吉林省长春市七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件2 （新版）新人教

学习目标：（一）知识目标1、说明绿色植物呼吸作用的过程。2、阐明有机物对于生物体的重要作用。3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。（二）能力目标通过实验，提高学生观察能力，分析问题，解决问题的能力。（三）情感目标通过实验,培养学生乐于动手、勤于思考、实事求是的科学态度。什么是植物的光合作用？想一想为什么树木在春夏生长很快，而冬天却长得很慢，甚至停止生长？纤维素２．从器官水平来看：植物的种子、茎、果实等器官中都含有大量有机物.１.从细胞水平来看：细胞壁的主要成分:细胞膜的主要成分:细胞核的主要成分:蛋白质和脂类DNA有机物种子在萌发过程中的能量变化：释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。1.澄清石灰水发生了什么变化？变浑浊2.这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳3.二氧化碳的来源是哪？种子里的有机物甲瓶的蜡烛为什么熄灭了？因为缺少氧。有机物在彻底分解时产生二氧化碳和水时，需要氧的参与。小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳和水。3.需要氧气有机物+氧（储能）二氧化碳+水+能量线粒体植物的呼吸作用意义：为植物的生命活动提供能量呼吸作用是生物的共同特征甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表平均温度甲地乙地白天3333夜间1222请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？说出推理的全过程。1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。说说这节课你学到了什么?有什么收获、体会和感想?光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物有机物和能量变化叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量