湖南省桑植县八年级生物上册 5.1.2线形动物和环节动物课件 （新版）新人教版

复习检测：代表动物其他动物（三种）主要特征腔肠动物扁形动物第二节线形动物和环节动物想一想议一议你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？通过本节学习，你将知道：1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？一、线形动物1、蛔虫的身体结构、取食、运动看书思考：⑴蛔虫寄生的部位？⑵蛔虫的身体结构怎样？蛔虫是怎样运动的？观察蛔虫的形态特征？2、蛔虫有哪些危害？•蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安失眠烦躁夜惊磨牙抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。3、如何预防蛔虫病的发生呢？•第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜后要洗手。•第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。4、其他线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫5、线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。观察思考并讨论：⑴蚯蚓的外部形态结构是怎样的？⑵蚯蚓的运动是如何完成的？蚯蚓体表的粘液有什么意义？1、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸二、环节动物●蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？实验—观察蚯蚓猜谜语细细长长一条龙，天天躲在泥土中，它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。二、环节动物●蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？分组实验观察蚯蚓的外部形态•把一条活蚯蚓放在解剖盘中，观察它的体色和体形，辨认它的体节、前端、后端和环带。•用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？手指蘸点水后，轻轻触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？•注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。说说蚯蚓的外部形态：观察记录体形体呈形体节有(或无)环带环带位于_____端体表触摸体表的感觉______触摸体节腹面的感觉____，这是。刚毛粗糙有黏液长圆筒前分组实验•观察蚯蚓的运动•把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察运动方式，看哪端先运动，听有无声响；把蚯蚓放在玻璃板上，比较蚯蚓在纸上与玻璃板上运动速度；•注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。说说蚯蚓的运动：讨论：如果实验现象不明显或与预期相反，可能的原因是什么？比较运动情况糙纸上玻璃板上运动快，身体变细变长，往前蠕动运动慢，身体变细变毛茸茸，但很难往前蠕动呼吸：身体分节，靠湿润的（）呼吸。运动：通过肌肉和（）的配合运动.主要特征：身体由许多相似（）构成。蚯蚓：体壁刚毛体节1.大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因是__________________。2.把蚯蚓放在玻璃板上不能运动的原因是______________________。3.环节动物的共同特征是____________________________。4区分蚯蚓前后端的标志是__________。土中缺氧，蚯蚓无法呼吸刚毛无法支撑身体身体由许多体节构成身体前端有环带3、环节动物的主要特征身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。2、其他环节动物：沙蚕、蛭三、盘点收获4、环节动物与人类生活的关系药用；疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。代表动物其他动物主要特征与人类关系线形动物环节动物四、学案检测让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。