湖南省2018年中考化学复习 题型突破（二）坐标曲线题课件

题型突破(二)坐标曲线题化学试题中常运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像题。图像包含着丰富的信息知识，能直观形象、简明清晰地体现出化学知识的本质，能考查考生对各知识内容的综合理解和对学科之间知识的综合运用。从题型上来说，图像题在中考中常出现在选择题、填空题、计算题里。从内容上来说，主要包含质量守恒、金属与酸(或盐溶液)的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化、反应速率等。题型解读题型突破(二)┃坐标曲线题题型解读题型探究突破方法：分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，对整个函数图像、模型图进行多角度认真分析，特别是图像的重要位置，模型图中粒子在反应前后的变化。1．理解横、纵坐标的含义。把握曲线的四个点，即起点、转折点、交点、终点。2．尽可能把分子、原子模型“翻译”成我们熟悉的化学符号。题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题题型探究类型1金属与酸、盐反应的图像题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题1．金属与酸的反应题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题(1)酸过量：等质量的镁、铝、锌、铁与相同质量、相同质量分数的足量的．．．稀硫酸．．．反应。产生氢气的质量与反应时间的关系如图Ⅰ所示。反应速率：Mg＞Al＞Zn＞Fe；产生氢气的质量：Al＞Mg＞Fe＞Zn(2)金属过量：等质量的足量的镁、铝、锌、铁．．．．．．．．．．与相同质量、相同质量分数的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图Ⅱ所示。反应速率：Mg＞Al＞Zn＞Fe；产生氢气的质量相等(3)此类图像，主要反映的是金属与酸反应生成氢气的质量与时间的关系。①解此类题时把握以下“二看”：看拐点(比较金属的活动性强弱)：先拐更活泼；看平台(比较金属的相对原子质量大小)②等金属：m氢气＝化合价×m金属Ar金属，产生氢气的质量：Al＞Mg＞Fe＞Zn③等酸：产生氢气的质量相等，平台相同题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题2.金属与盐的反应(1)一种盐溶液＋两种以上金属：在一种盐的溶液中，投入活动性强弱不同的两种以上金属，活动性强的金属优先置换出盐中的金属。待其中之一反应完全后，才可能发生下一个反应。(2)两种以上盐溶液＋一种金属：在两种以上盐的溶液中，加入活动性强的一种金属，活动性强的金属优先置换出盐中活动性最弱的金属。待其中之一反应完全后，才可能发生下一个反应。题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例1下列图像不能正确反映其对应关系的是()图Z2－1A．等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应B．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C．向等质量的金属镁和铝中加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸D．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的锌粉和铁粉D题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例2【2017·湘潭】下列图像能正确反映其对应操作的是()图Z2－2A．一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸B．等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁粉和锌粉C．用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2D．等质量、不同形状的石灰石中分别加入足量相同的稀盐酸C题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题[解析]氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸生成氯化钠，随着稀盐酸的加入，氯化钠逐渐增多，其质量分数增大，等到氢氧化钠完全反应时，氯化钠的质量分数达到最大，再滴加稀盐酸会使NaCl的质量分数减小；等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁粉和锌粉，反应到最终产生的氢气的质量应当相等；用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2，MnO2是作为催化剂参加反应，在反应前后质量不变，刚开始加热KClO3还未分解，MnO2质量分数不变，随着实验的进行，KClO3被分解为KCl，放出氧气，固体总质量减少，MnO2的质量分数增大，反应完成时固体质量不在变化，MnO2的质量分数不变；在足量相同的盐酸中，应当是粉末状的石灰石与盐酸反应更快，也就是产生CO2的速率更快。题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题类型2溶液pH的变化1．酸和碱的反应①酸入碱：在O点时，溶液的pH7，此时溶液呈碱性，随着酸溶液的加入，pH不断减小，当酸碱恰好中和时，溶液的pH＝7，继续加入酸，溶液的pH7，溶液呈酸性②碱入酸，跟“酸入碱”时情况相反题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题2.向酸或碱中加水稀释③稀释酸溶液：开始时溶液的pH7，随着加水量的增加，pH不断增大，但始终小于7④稀释碱溶液，跟“稀释酸溶液”时情况相反题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例3如图Z2－3是对四个实验绘制的图像，其中实验结果与对应图像正确的是()图Z2－3A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．木炭在密闭容器中燃烧C．向pH＝13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸D．向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入氢氧化钠溶液D题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题类型3反应物（生成物）质量的变化1．反应物质量的变化随着反应的进行，反应物质量不断减少，直至反应停止，如图①，若完全反应，则反应物质量最终为0，如图②题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题2.生成物质量的变化在某种物质中加入另一种物质，若立即反应的，曲线的起点在O处，随着另一种物质的加入(或时间的推移)生成物不断增加，当反应结束时，生成物质量达到最大，后保持不变，如图①；若过一段时间才反应的，曲线起点在横坐标上，如图②；有催化剂时反应速率加快，曲线陡，但生成物的质量相同，如图③题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题3.反应物和生成物总质量的变化化学反应在密闭的容器中进行，反应物和生成物的总质量不随时间的变化而改变题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例4【2017·江西】下列图像能正确反映对应变化关系的是()图Z2－4C题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题[解析]木炭还原氧化铜时会生成二氧化碳气体，固体质量减少；镁条是固体，反应前固体总质量不能为零；煅烧石灰石时生成氧化钙和二氧化碳，随着反应的进行，固体质量变小，当碳酸钙反应完后，固体质量保持不变；铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应后固体质量不为零。题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题类型4混合液之间的相互反应主要考查酸、碱、盐溶液间的复分解反应，随着加入物质质量的增加，产生气体(或沉淀)质量的变化图像等。在酸、碱、盐溶液的混合物中，酸、碱、盐同时反应，其反应机理复杂，但可理解为：酸与碱优先反应，待其中之一反应完全后，盐才与另一物质反应题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例5【2016·湘潭】往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量。根据实验事实绘制如图Z2－5所示曲线。下列说法正确的是()图Z2－5A．a至b段有蓝色沉淀生成B．d点溶质种类为三种C．c至d段，溶液pH不断减小D．c点所含的溶质种类最少D题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题类型5物质溶解、蒸发时相关量的变化1．物质溶解时，溶质质量和溶质质量分数的变化曲线向溶剂中加入溶质，溶质的质量和溶质质量分数均从原点开始逐渐增大，当溶液达到饱和时，加入的溶质A不再溶解，溶质质量和溶质质量分数达到最大向A的不饱和溶液中加入A，由于加入前已经存在溶质和溶液，起点从a点开始，随着A的不断加入，溶液达到饱和，溶质质量和溶质质量分数达到最大题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题2.恒温蒸发饱和溶液时，溶质质量、溶液质量和溶质质量分数的变化曲线①恒温蒸发饱和溶液时，溶剂减少，有溶质析出，溶质和溶液的质量均减小，当溶液完全被蒸干时，溶质和溶液的质量均为零②恒温蒸发饱和溶液时，由于温度没变，所以溶解度不变，且溶液一直是饱和状态，根据饱和溶液中溶质质量分数＝溶解度溶解度＋100g×100%可知，溶液的溶质质量分数为定值题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例6下列图像能正确反映其对应关系的是()图Z2－6A．①某温度下，向一定量的硝酸钾的不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B．②在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂C．③通电分解水D．④等质量的镁粉和铝粉与足量的同种盐酸反应A题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题类型6电解水相关曲线①电解水生成氢气和氧气的体积比是V(氢气)∶V(氧气)＝2∶1②电解水生成氢气和氧气的质量比为m(氢气)∶m(氧气)＝1∶8题型解读题型探究题型突破(二)┃坐标曲线题例7【2015·岳阳】下列图像中有关量的变化趋势正确的是()图Z2－7A．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水C．向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸D．将水通电电解一段时间C