广东省2019年中考道德与法治总复习 七下 第八章 走进法治天地课件

2019年中考总复习第八章走进法治天地知识网络考纲要求考点解读考点11：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。考点43：知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。法律在我们身边1.为什么我们的生活需要法律?(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。(2)作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。(3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务;法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.如何理解法治？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.全面推进依法治国的目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.法律与道德的关系。（1）共同点：两者都是人们生活中的行为规范。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）区别：①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。6.法律有什么作用？（1）规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。典型例题1.（2018呼和浩特）关于法律，下列说法不准确的是()A．其具有规范作用B．与纪律相比,其更具有强制性C．其具有保护作用D．所有的违法行为都要承担社会责任D2.（2018云南）法律是我们的“守护者”，下列有关法律的认识，正确的是()①法律只保障少数公民的合法权益②公民的生活离不开法律③国家的治理离不开法律④法律维护社会的安宁和稳定A.①②③B．①②④C.①③④D.②③④D3.（2018广安）截至2017年8月，近5年来中纪委共立案审査中管干部200多人，打破所谓“刑不上大夫”的猜想；全国纪检监察机关给予纪律处分超过119万人，法律制裁上万人，打破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。它让我们明白了法律是()①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力④具有制裁违法犯罪行为的功能A．①②B．③④C．①④D．②③B4.（2018乌鲁木齐）中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于()①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充②我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务③法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施④法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么A.①②B．①③C.②③D.②④B考纲要求考点解读考点13：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。法律伴我们成长1.为什么说未成年人需要特殊保护？（1）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2.保护未成年人的法律有哪些？我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。3.保护未成年人的形式有哪些？家庭保护：是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。社会保护：是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。司法保护：是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。4.如何做到依法办事？（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。5.树立法律信仰的重要性和要求是什么？（1）重要性：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（2）要求：①树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。②人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。典型例题1.（2018广东）教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》要求，各地教育行政部门要重点排查学生沉迷网络游戏等问题：加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。这体现对中小学生的()A.家庭保护B．学校保护C.社会保护D.司法保护C2.（2018贵州）居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红要求继续读书，上九年级，她父亲却以家境贫困为由要她外出打工。争吵间，李红的父亲用木棍狠狠地打李红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是()A.李红的父亲:“我教育自己孩子天经地义，关你啥事!”B．张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社会保护，是违法的事。”C.李红的父亲:“上不上学是我女儿的事，她可以去，也可以不去。”D.张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义务教育具有强制性，你必须守法。”D3.张某在商店购买了一台电器，结果出现质量问题，便向消费者协会投诉，经消费者协会调解依法获得赔偿。这个事例告诉我们()A.我国法律专门用来维护公民的合法权益B．只有消费者的权益才受法律保护C.我国法律通过解决权利义务纠纷，维护公民的合法权益D.我国法律是唯一由国家制定的社会规范C4.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得()A.采用行政诉讼解决纠纷B．通过刑事诉讼进行维权C.法律保护公民的一切权益D.通过法律援助的途径维权D5.简答题七年级（1）班同学们在“法治进课堂”活动中，学习了未成年人保护法的相关内容。内容一：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。内容二：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。5（1）内容一和内容二分别体现了对未成年人哪些方面的保护？（2）我们未成年人应该怎样对待法律赋予的特殊保护?家庭保护；司法保护。法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。易错点辨析1.法律是由国家制定或认可的，所以国家机关工作人员不需要遵守法律。这个观点是错误的。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。2.只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。这个观点是错误的。生活与法律息息相关。法律就在我们的生活中，我们生活中的行为都要受到法律约束。3.法律伴随着人类社会一直存在。这个观点是错误的。原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。4.对未成年人四种保护的辨别。（1）家庭保护与社会保护的辨别：家庭保护是未成年人在家庭中受父母或其他监护人的抚养、监护、教育，特点是保护的实施主体为父母或其他监护人。父母不履行保护责任，有关部门督促父母对孩子进行保护的行为，尽管和父母、家庭有关，也不属于家庭保护，而属于社会保护。（2）学校保护与社会保护的辨别：学校保护是未成年人在学校学习期间受到的保护，特点是保护的实施主体为学校，保护的范围为校园以内，与学校、老师、学习有关，而学生在学校以外受到的保护，即使与上学、学习有关也不属于学校保护。教育行政部门如教育局虽然是学校的上级主管部门，但对学生的保护通常着眼于社会层面，属于社会保护。（3）社会保护与司法保护的辨别：社会保护是未成年人在除了家庭、学校以外的社会环境里受到的保护，包括政府部门对未成年人的保护，就是全社会(包括公、检、法在内的所有机关、单位)为未成年人健康成长提供良好的社会环境。司法保护是公安机关、检察院、法院、司法行政部门在履行职责的过程中对未成年人的保护。司法行政部门、执法部门和司法机关颁布、实施的有关未成年人的法律法规、政策、措施，以及法律宣传、治安维护、交通管制等行为，没有涉及案件审理，都属于社会保护而非司法保护。只有涉及审理未成年人违法犯罪的案件，以及审理维护未成年人的继承权、受抚养权、受教育权等合法权益的案件时，这些部门和机关的保护才属于司法保护。中考模拟一、单项选择题1.随着社会主义市场经济的快速发展，人们在生活中越来越会运用法律武器保护自己，可以说，传媒普法功不可没。央视的《今日说法》，重庆卫视的《拍案说法》栏目，还有《法制日报》《南方周末》等媒体都是法制宣传的排头兵。下列对生活与法律关系认识错误的是()A．现实生活中我们只靠法律来维护我们的生活B．我们的生活已离不开法律的保护C．法律对指导人们未来的生活起着非常重要的作用D．法律规定我们既享受权利，也要履行义务A2.2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。这表明()A.法律是由