广东省2019版中考道德与法治 八下 第2单元 理解权利义务课件

2019全新版八年级下册第二单元理解权利义务目录CONTENTS知识梳理重难点拨体验中考•1．我国公民享有哪些基本权利？•①政治权利和自由。②人身自由。③社会经济权利。④文化教育权利。⑤我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律特殊保障。知识梳理公民基本权利•2．公民享有的政治权利和自由主要有哪些？依法行使这些权利有何重要意义？•(1)公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。•(2)意义：①有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。②是人民行使当家作主权力的重要形式。•3．我国公民行使选举权和被选举权的条件和意义分别是什么？•(1)条件：①年满十八周岁的我国公民。②没有被依法剥夺政治权利。•(2)意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。•4．我国公民享有的政治自由的内容和意义分别是什么？•(1)内容：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。•(2)意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。•5．公民行使监督权的具体途径和形式有哪些？行使这项权利的意义是什么？•(1)途径和形式：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(如何正确行使)•(2)意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。•6．人身自由的含义和地位分别是什么？•(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。•(2)地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。•第二十二条禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。•英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。任何组织和个人不得在公共场所、互联网或者利用广播电视、电影、出版物等，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉。任何组织和个人不得将英雄烈士的姓名、肖像用于或者变相用于商标、商业广告，损害英雄烈士的名誉、荣誉。•——《中华人民共和国英雄烈士保护法》•命题点：公民的人格尊严不受侵犯。人身自由是公民的基本权利，国家保护公民的人身自由不被侵犯。•7．人身自由的内容/地位和宪法规定权利内容/地位宪法规定人身自由不受侵犯公民最基本、最重要的权利任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体权利内容/地位宪法规定人格尊严不受侵犯公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅权利内容/地位宪法规定通信自由和通信秘密受法律保护通信自由是公民通过书信、电话、电报、传真、电子邮件等方式自主地与他人交往的自由。通信秘密是公民与他人交往所涉及的内容，任何个人、组织或单位都无权非法干预，无权偷看、隐匿、涂改、毁弃、扣押、没收、泄露或窃听除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密•8.公民的社会经济权利的内容和意义分别是什么？权利内容意义财产权宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。宪法规定，公民有劳动的权利和义务人们通过劳动，可以保障合理的生活水平，实现自身价值，为国家和社会作出贡献物质帮助权宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利满足我们生存和发展的需要，有利于保障人权•有一只兔子在田野里奔跑，有成百的人在后面追赶，并不是一只兔子可以分给一百个人，而是因为所有权没有确定下来。所有权没有确定下来，就是唐尧这样的圣王也没办法解决，何况一般的群众呢？成群的兔子堆在市场上，路过的行人都不去看它们一眼，这并不是人们不愿意得到兔子，而是由于这些兔子已经有主了。所有权已经确定下来了，有的人就算品性粗野也不会再去争执了。•命题点：公民的财产所有权不受侵犯。•9.受教育权的含义是什么？我国为什么要保障公民的受教育权？•(1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。•(2)原因：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。(教育的地位或作用)•易混易错受教育既是公民的权利，也是公民必须履行的义务。义务教育阶段的受教育权是不可以放弃的。家长不让孩子完成九年义务教育或学生自己辍学不完成九年义务教育的行为都是违法行为。•10．我国为保障公民受教育权而制定的政策有哪些？•①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。③统一城乡义务教育“两免一补”政策。④选拔优秀教师到农村支教，促进教育均衡发展。⑤制定和完善教育法规，加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制，改革招生考试制度。•11．文化权利的内容、宪法规定和国家政策分别是什么？•(1)内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。•(2)宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。•(3)国家政策：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。•热点探究•材料一：2015年全国两会开始，“部长通道”逐渐成为官方认可的沟通机制，成为常态化安排。工作人员主动和各位部长沟通，邀请他们到发言台前回答提问。2017年中共十九大期间，首次设立了“党代表通道”。2018年全国两会期间，除了按照惯例开通“部长通道”外，还首次开启“代表通道”和“委员通道”，邀请各方面代表委员讲述心声、展现风采，展示中国的开放自信。•材料二：2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕。李克强总理向大会作政府工作报告时指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。•探究一：结合材料一、材料二，说明我国维护公民的哪些权利？•监督权；受教育权。•探究二：我国为什么要维护公民的这些权利？•(1)监督权：①我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有广泛的政治权利和自由。②有助于国家机构及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。•(2)受教育权：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。•1．(2018武汉)2018年5月18日，10余万市民参与武汉市政协3号建议案线上互动，就如何全面推进国际化大武汉建设，在长江网武汉城市留言板上建言献策。这是公民在行使()•A．文化权利B．经济权利•C．政治权利D．人身权利C•2．右图中的做法侵犯了工作人员的()•A．生命健康权•B．人格尊严•C．人身自由•D．财产所有权C•3．(2018江西)针对部分农村小学师资力量薄弱，缺少音乐、美术等专职教师的情况，2018年以来，吉安市吉州区试点推广“专递互助课堂”，借助互联网通信技术，实现课堂远程在线直播和实时互动，将优质教育资源送达偏远、薄弱学校。此举()•A．体现了对未成年人的司法保护•B．有利于保障学生平等接受教育的权利•C．体现了义务教育强制性的特征•D．能够全面消除我国教育不公平的现象B•4．2018年3月1日，是我国公共文化服务保障法施行一周年。作为统领公共文化服务体系的基本法，该法明确提出“满足公民基本文化需求”“以人民为中心”，界定了政府保障基本文化权利的法律责任。下列不属于公民享有的文化权利的是()•A．科学研究的自由B．文学艺术创作的自由•C．宗教信仰自由D．其他文化活动的自由C•1．我国公民应该如何正确行使权利？•①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。正确行使权利•2．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？•遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。•3．公民维护权利的方式特点适用范围具体内容协商快速、简便的争议解决方式一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决调解解决纠纷的有效方式广泛用于调解纠纷调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。主要方式有人民调解、行政调解和司法调解特点适用范围具体内容仲裁相对较为灵活，对当事人具有约束力公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束诉讼处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的一种方式，是保护我们权益的最后屏障如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益诉讼是当事人向人民法院起诉，人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。•热点探究•材料一：2018年9月17日，重庆北站，上海虹桥开往成都东的D353次列车上，一位年约六旬的大妈坐在乘客小张的座位上，迟迟不见起身让座。说着“谁规定一定要按号入座？”、装病占座不肯起来的“霸座男”还没凉透，嚷着“位置上写了我不能坐吗？”、强硬霸占靠窗座的“霸座女”又成功地挑起了公愤；“霸座女”的新闻热度还在“高烧”，没座强行占别人座的“霸座大妈”又来“抢”眼球。•材料二：2018年7月2日至3日，因讨要工资未果，多名工人到珠海市高栏港区中海福陆重工公司封堵大门和办公区写字楼门，更有部分工人在写字楼办公室采取喊口号、拉横幅等非法行为进行讨薪，严重扰乱了该公司的正常办公秩序。期间，周某、王某不服从警方的劝告，带头起哄，大吵大闹，严重影响了现场秩序，之后周某、王某两人被依法行政拘留。•探究一：材料人物的行为存在什么问题？•他们没有正确行使权利。•探究二：我们应该如何正确行使权利？•①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。③公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。•1．漫画《都有权利》告诉我们()•①我国公民享有广泛的权利②公民行使权利不能超越它本身的界限③每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护④当权利受到侵犯时可以采取任何方式维权•A．①③•B．①④•C．②③•D．③④C•2．邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是