广东省2018年中考历史总复习 第2轮 专题突破 综合训练 专题三 中外近代化的探索课件

专题三中外近代化的探索2018广东目录CONTENTS真题回顾综合训练真题回顾1．(2016,26)近代以来，莘莘学子求新知于世界，学成归来，报效祖国。阅读下列材料，回答问题。材料一从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》材料二孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。——王介南《近代中外文化交流史》材料三见下图——摘编自宋健《百年接力留学潮》(1)根据材料一并结合所学知识，指出大清王朝派幼童赴美留学的目的。概括波特校长赞赏中国留学生的理由。(不得照抄原文)(3分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出“新的学说”名称。该学说首先成为哪一场革命运动的指导思想？这场革命运动取得了哪些突出成就？(5分)(3)有学者认为，20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响。根据材料三，谈谈你对该观点的理解。(3分)(4)综上所述，在中国现代化进程中，概括归国学子在哪些层面作出了贡献？(2分)答案：1.(1)自强求富。成绩优异，道德高尚，维护国家尊严。(3分)(2)三民主义。辛亥革命。推翻清朝统治，结束了封建君主专制制度；创立中华民国。(5分)(3)留学生是创立中国共产党的重要力量；为新中国政权建设作出贡献；推动新中国科技事业的发展。(3分)(4)科技层面；制度层面；思想层面等。(2分)2．(2014,27)14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽标记。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。——陈乐民《欧洲文明十五讲》材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。——钱乘旦《世界现代化历程》材料四见下图——据罗伯特·艾伦《放眼全球的深度透视》(1)依据材料一并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品，他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？(2分)(2)依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物。随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？(3分)(3)依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？(2分)(4)依据材料四并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？(2分)(5)依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？(3分)答案：(1)《最后的晚餐》或《蒙娜丽莎》等。人文主义。(2分)(2)哥伦布。提供了资本、原料、市场。(3分)(3)《权利法案》。君主立宪制。(2分)(4)英国。工业革命。(2分)(5)思想的解放；制度的创新；市场的扩大；技术的革新。(答出其中3点即可，3分)西方的近代化又称资本主义化。它包括政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。西方的近代化经历了从思想(文艺复兴)到政治(资产阶级革命)再到经济(工业革命)过程。中国近代化的过程与西方相反，从经济层面(洋务运动)开始，后到政治层面(戊戌变法、辛亥革命)，再到思想层面(新文化运动)。随着民族危机的加深，实现国家独立和民族解放成为时代任务。本专题是高频考点之一，从近五年综合题的考查情况来看，2014年27题考查欧洲的社会巨变，2016年26题考查中国的近(现)代化探索。线索西方近代化领域事件概况意义或影响思想近代化文艺复兴(1)时间：14—16世纪；(2)代表人物及作品：但丁创作《神曲》、达·芬奇创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；(3)核心思想：人文主义文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们的思想解放；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础启蒙运动时间：17—18世纪；代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等；核心思想：理性主义为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器领域事件概况意义或影响政治民主化《权利法》1689年由英国议会颁布，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会高于王权的原则开创了君主立宪制的民主政治形式《独立宣》1776年7月4日由大陆会议发表，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福的权利阐述了资产阶级的民主原则，宣告了美国的诞生1787年宪法规定联邦政府由国会、总统、最高法院三个机构组成确立了美国的联邦制度和三权分立的原则领域事件概况意义或影响政治民主化《人权宣》1789年由制宪会议颁布，宣称人们生来自由、权力平等，私有财产神圣不可侵犯否定了封建专制和封建等级制度；明确了人权、法治的原则俄国废除农奴制的法令1861年由沙皇亚历山大二世颁布，宣布农奴在法律上是“自由人”，规定地主不得买卖农奴和干涉他们的生活，农奴获得了人身自由为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力《解放黑人奴隶宣言》1862年由林肯颁布，规定从1863年元旦起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由废除了黑人奴隶制，扫清了美国资本主义发展的又一大障碍《大日本帝国宪法》1889年颁布，日本开始了有限的宪政统治确立分权体制，为日本“西方化时代到来”提供法律保障领域事件概况意义或影响经济工业化新航路的开辟(1)哥伦布所率船队从西班牙起程，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地；(2)达·伽马开辟了通往印度的航路；(3)麦哲伦船队环球航行成功从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交往日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展第一次工业革命18世纪60年代至19世纪上半期，首先从英国开始，使生产力得到巨大发展，社会面貌发生翻天覆地的变化资产阶级革命和改革浪潮兴起，资本主义制度在世界范围内确立，最终东方从属于西方领域事件概况意义或影响经济工业化第二次工业革命19世纪70年代到20世纪初的第二次工业革命，极大地提高了社会生产力，西方国家开始走上工业化、城市化、现代化的道路，同时也巩固和加强了资产阶级的统治促使主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强掀起了瓜分世界的狂潮；帝国主义国家间的矛盾加深，最终引发一战第三次科技革命20世纪四五十年代开始，极大地推动了生产力的发展，使人类进入“信息时代”和“知识经济时代”使世界各国经济联系日益密切，经济全球化和区域集团化趋势加强线索中国近代化的探索中国的近代化探索在旧民主主义革命时期(1919年以前)，经历了三个阶段：第一阶段侧重于学习西方先进技术，如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方政治制度，如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段，侧重于学习西方先进思想文化，如新文化运动。呈现出由表及里，层层递进，逐渐深入的特点。事件领导阶级代表人物目的思想主张性质影响相同点洋务运动地主阶级洋务派奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等维护清朝的封建统治以“自强”“求富”为口号，主张学习西方的先进技术封建统治者的自救运动客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端；一定程度上抵制了外国经济势力的扩张都是在列强的刺激下进行的；都体现了救国的目的；都推动了中国的近代化；都推动了民族资本主义的发展；都未改变中国半殖民地半封建社会的性质事件领导阶级代表人物目的思想主张性质影响戊戌变法资产阶级维新派康有为、梁启超变法图强变法图强，主张学习西方政治制度资产阶级改良运动有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播；起到了思想启蒙的作用辛亥革命资产阶级革命派孙中山建立资产阶级民主共和国三民主义，建立资产阶级民主共和国反帝反封建的资产阶级民主革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；有利于资本主义的发展和社会的进步事件领导阶级代表人物目的思想主张性质影响新文化运动先进知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅反对封建思想前期宣传“民主”“科学”思想，后期宣传马克思主义空前的思想大解放运动启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理；为马克思主义在中国的传播创造了条件比较中外近代化探索历程谢谢观看Exit