广东省2018年中考化学复习 第一部分 身边的化学物质 第二节 自然界的水课件

第二节自然界的水考情分析•考纲要求•1.水的组成(认识)•2.硬水与软水的区别(知道)•3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法(认识)•4.水对生命活动的重大意义(认识)•5.水是宝贵的自然资源(认识)•6.树立保护水资源和节约用水的意识(内化)•7.典型的水污染物的来源及危害(认识)考情分析考情分析备考指导广东中考对本节内容的考查主要有几个方面：(1)水的净化，主要考查简易净水器的结构和净水的原理与方法、软硬水的鉴别方法、硬水的危害。(2)水的电解，主要考查反应原理、实验现象及实验结论。(3)爱护水资源，侧重考查水体污染，主要体现在选择题的选项中考点梳理考点一水的组成（5年2考）1.电解水实验实验装置反应原理___________________________________(化学方程式)实验现象两电极上都产生无色气泡，且正极和负极产生的气体体积比约为_______1:2气体的检验（1）正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明该气体是_____（2）负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，同时有水滴生成，证明该气体是_______实验结论（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气（2）水是由_______________组成的实验拓展（1）验证了化学反应中分子可再分，原子不可再分（2）证明化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子(原子种类不变，分子种类改变)。（3）正极得到的氧气和负极得到的氢气的质量比为8∶1注意事项（1）水的电解实验中采用的是直流电（2）电解过程中为了增强导电性可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠续表氧气氢气氢元素和氧元素【特别提醒】①电解水的口诀：正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。②电解水实验记忆方法,记住“负氢”(谐音记忆“父亲”)——负极为氢气。体积比根据化学方程式的化学计量数得出。2.氢气(1)物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度非常小的气体。(2)化学性质化学方程式_______________________________________________现象纯净的氢气在空气或氧气中能安静地燃烧，发出出大量淡蓝色火焰，放的热，烧杯内壁有水滴生成黑色固体变成红色，试管壁上出现水珠用途作燃料(热量高、无污染、可再生)冶炼金属注意事项混有一定量空气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气之前必须_______。检验氢气纯度的方法如图1-2-1：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就说明氢气不纯；如果声音很小，就说明氢气较纯续表验纯考点二水的净化（5年5考）1.自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂沉淀→过滤→消毒(包含化学变化)→配水。2.水的净化方法【特别提醒】①天然水都不是纯水，蒸馏水属于纯净的水,是纯净物(但不能长期饮用，因为蒸馏水中不含人体正常的生理代谢需要的微量矿物质)。②沉淀、吸附、过滤均不能减少水中的钙、镁离子，因此不能使硬水软化，得不到纯净水。③日常生活中可自制简易净水器如图1-2-2所示。a.小卵石、石英砂、蓬松棉起过滤作用；b.活性炭起吸附作用；c.纱布、小卵石、石英砂可清洗后重复使用，蓬松棉和活性炭则需更换。3.过滤装置主要仪器铁架台(带铁圈)、________、________、____________操作要点一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合)(1)滤纸边缘低于漏斗边缘。(2)漏斗内的液面要低于滤纸的边缘1)倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒。(2)引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。(3)漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁注意点过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：__________；_____________________;_________________烧杯漏斗玻璃棒滤纸破损过滤时液面高于滤纸边缘仪器不干净4.硬水和软水定义硬水含较多可溶性钙、镁化合物的水(危害：用硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净；锅炉会结水垢，浪费燃料，还可能引起爆炸)软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水鉴别方法加________，振荡，产生浮渣多，泡沫较少的是硬水，反之则是软水硬水软化的方法______(生活中)、_______(实验室或工业中)肥皂水煮沸蒸馏考点三水资源的保护（5年3考）水污染主要来源（1）工业污染(废水、废气、废渣)。（2）农业污染(化肥、农药的不合理使用等)。（3）生活污染(含P、N元素的生活污水任意排放等)水污染防止措施（1）工业上采用新技术、新工艺减少污染物的产生。（2）对工业“三废”进行综合利用,处理后再排放。（3）农药、化肥要科学合理地使用，提倡使用农家肥。（4）生活污水要集中处理后再排放节约用水（1）生活中一水多用，如淘米水浇花、洗衣服的水冲厕所等。（2）使用节水龙头。（3）农业上改善浇灌方式。（4）工业上重复利用工业用水精讲精练考点一水的组成(5年3考)【例1】(导学号08224028)(2017天津)根据电解水的实验（如图1-2-3），回答下列问题。(1)从宏观上观察：试管a和b中产生气体的体积比约为______，b中产生的气体是________(填化学式)。(2)从微观上分析：下列说法正确的是_____(填字母)。A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的(3)从符号上表示：电解水的化学方程式为_________________。2:1O2C方法点拨：水的组成一般通过水的电解实验进行考查，因此牢记实验中的现象、电极产生气体及气体体积比、气体的验证方法、实验结论是正确解题的关键。可根据正负极推断出电极产物及其体积比或通过产生的气体体积比推断出电极产物，能根据水电解的产物及质量守恒定律得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。1.(导学号08224029)(2017杭州)小金在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，再通直流电一段时间，现象如图1-2-4所示。则下列说法正确的是()A.用燃着的木条检验气体a，发现木条上火焰熄灭B.在酒精灯火焰上检验气体b，气体b不能燃烧C.与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-D.在此反应中化学能转化为电能C2.(导学号08224030)(2017菏泽)水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法正确的是()A.氧离子的结构示意图为B.H2O和H2O2中氢元素的化合价相同C.水和冰块混合形成混合物D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大B考点二水的净化(5年5考)【例2】(导学号08224031)(2017重庆)自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是()A.过滤不能使硬水转化为软水B.净水时活性炭起吸附作用C.蒸馏可将海水淡化D.电解水是一种常用的净水方法方法点拨：正确解答该考点题目的关键是要理解并掌握以下知识：(1)自来水净化的简单流程：取水→沉降→过滤→消毒→配水。明确明矾、活性炭等物质在净水过程中的作用；(2)软硬水的区别、硬水的危害、软硬水的检验、硬水软化的方法；(3)过滤、蒸馏等净水的方法，明确过滤的适用范围、所用仪器的名称及操作要点；蒸馏是净化程度最高的净水方法，同时注意过滤、使用活性炭吸附并不能将硬水软化。D1.(导学号08224032)(2017江西)下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是()A.过滤B.蒸馏C.吸附D.静置沉淀2.(导学号08224033)(2017新疆)水是生命之源。下列有关水的说法错误的是()A.肥皂水可区分硬水和软水B.活性炭可除去水中的异味C.过滤可除去水中的可溶性杂质D.蒸馏可降低水的硬度BC3.(导学号08224034)小冬同学制作的简易净水器如图1-2-5所示。(1)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_______；活性炭的作用是________。(2)净化后是硬水还是软水，我认为可用___________________来检验。过滤吸附肥皂水(或洗衣粉或洗洁精)(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取_________________的方法。(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有_______的功能。4.(导学号08224035)(2017临沂)水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。(1)下列做法不合理的是)______(填序号)。①严格监管化肥和农药的使用②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服蒸馏(或加热煮沸)乳化③(2)利用图1-2-6所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是_____(填字母)。A.小容器中的水为淡水B.大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液C.获得淡水的快慢与温度有关(3)市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为__________________。(4)自来水厂生产自来水的过程中，常加入________，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。B活性炭考点三水资源的保护(5年3考)【例3】(导学号08224036)(2017自贡)水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是()A.地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施方法点拨：人类拥有的水资源丰富，但可利用的淡水资源极少，人类活动造成的水体污染已导致水资源严重短缺，作为学生应多了解这方面的资讯，学以致用、理论联系实际，解决生产生活中的问题，做一个保护水资源、节约用水的好学生。A1.(导学号08224037)(2017广州)下列关于水的说法正确的是()A.工业废水需要处理达标后才能排放B.明矾可以使硬水转化为软水C.蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D.蒸馏水、自来水都是纯净物2.(导学号08224038)(2017广安)水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是()A.用肥皂水可以鉴别软水和硬水B.为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田C.水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖D.水是由氢原子和氧原子组成的AA3.(导学号08224039)(2017苏州)下列有关水的说法中，不正确的是()A.水是一种常用的溶剂B.保护水资源是全人类的责任C.常用肥皂水来鉴别硬水和软水D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为2∶14.(导学号08224040)(2017长沙)水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是()A.活性炭可以吸附水中的异味B.生活中常用煮沸的方法软化硬水C.生活污水可以任意排放D.经处理后的工业用水可以循环使用DC易错解读易错点对电解水的现象或结论表述不准确【例】(导学号08224041)(2017邵阳)图1-2-7为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的A易错解读易错点对电解水的现象或结论表述不准确【易错提醒】对水的电解实验要熟记“正氧负氢、氢二氧一”，有关现象和结论表述时，注意不能混淆质量比和体积比，同时也要注意现象和结论的区别。电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素守恒，可得出水是由氢元素和氧元素组成的，但不能表述为水是由氢气和氧气组成的，同时元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，不能说水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。广东中考1.(导学号08224042)(选择题选项节选)请判断正误，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(1)(2013年)可用活性炭检验软、硬水。()(2)(2014年)海洋有大量的水，所以不必珍惜水资源。()(3)(2014年)电解水时电极上有气泡产生，说明水电解有气体生成。()××