福建省厦门市2019年中考英语总复习 题型四 阅读理解课件

福建题型四阅读理解类型一选择型阅读理解一、阅读理解“三步”定位法第一步看题干，定位题干关键词先看问题，找出题干中的关键词，猜测文章大意。第二步读文章，一次定位找原文带着关键词快速通读全文，画出与题干内容相关的词汇和句子，并在脑海中形成篇章结构图。第三步回看题，连线解读定答案细读题干、选项，针对已画出的原文内容进行二次定位，精准连线，锁定答案。二、具体解题技巧1．细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目，考查对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但所占的比例最大，一般占总分值的60%～85%。常见的设题方式有：用what,where,which,why,who,how等疑问词进行提问；用accordingto...开头，后接短文具体内容；用动宾结构、介宾结构或系表结构等的设题方式；以...because的提问方式等。解答这类题要学会以下技巧：(1)如果所提问题是文章中现成的内容，可以直接搜寻；(2)细读文章的第一段或前几句，注意每段的开头句和结尾句；(3)重视结尾段，作者一般会在结尾段作出总结，表达自己的观点。(温州中考)IgrewupinNewHampshire,asmalltowninSouthCanada,whereinmyfather'swordsfortheseasonswere“Spring,Summer,FairtimeandWinter！”Atthattime,aweeklongfair(集市)washeldinthetowneveryautumn.Thousandsofpeoplefromothertownscametosellandbuythings.Itwasthebusiesttimeoftheyear.•Thousandsofpeoplecametothetowntoatthefair.A．enjoyGrandma'sfoodB．sellandbuythingsC．learntocookD．haveabigparty【解析】由本段第三句话可知，数千人来到小镇是为了在集市上买东西，故选B。2．推理判断题一般说来主要有：对细节的推理判断、对某个问题或某一部分的观点、态度的推理判断；对作者在整篇文章中的态度、观点和写作意图的推理判断。常见的设题方式有：(1)Thesentence/paragraph/passageinfersthat...；(2)Wecanlearnformthesentence/paragraph/passagethat...;(3)Thesentence/paragraph/passageimpliesthat...；(4)Bysaying...,theauthormeans...;(5)Whatcanweinferfromthe...;(6)Attheendofthepassagethewritersuggests...；(7)Fromthesecondexamplewecaninferthat...；(8)Itcanbeconcluded/inferredfromthepassagethat...(山西中考)Oneday,alittleboydecidedtodigaholebehindhishouseafterwatchingascienceprogram.Ashewasworking,acoupleofboysstoppedbytowatch.“Whatareyoudoing？”askedoneofthevisitors.“Iwanttodigadeepholeallthewaythroughtheearth！”theboyansweredexcitedly.Theolderboysbegantolaugh,tellinghimthatitwasimpossibletodoit.Thentheyleft.•Itcanbeinferredfromthepassagethattheolderboysthinkthelittleboyis.A．sillyB．strictC．friendlyD．strongminded【解析】由本段倒数第二句可知，那些年纪大一些的男孩嘲笑小男孩，说他不可能完成那件事，由此可推断，他们觉得小男孩很愚蠢，故选A。3．词义猜测题该题型要求在充分理解文章的基础上，对某单词或短语进行合理猜测。做题时可结合构词法、语法及相关知识积累进行猜测。Aserioussandstorm(沙尘暴)hashitBeijing,togetherwithfivetosevendegreestrongwind.AgreatyellowdustcloudenvelopedtheChinesecapitallastSunday.•Whatdoes“enveloped”meaninthispassage?A．信封B．遮盖C．刮走D．灰尘【解析】由前面可知，沙尘暴袭击了北京，再结合句法可知envelop在此是一个动词，排除A、D；再结合生活常识可判断，此处envelop是表示“遮盖”之意，故选B。4．主旨大意题考查考生对短文整体的理解概括能力。常见的提问方式有：(1)Whatisthemainidea/subject/topicofthepassage?(2)Theauthorismainlyconcernedwith...(3)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?(4)Thepassageismainlyabout...(5)Whichofthefollowingbeststatesthemainideaofthepassage?解答该类题目时可注意以下几点：(1)注意段首和段尾，有些文章会在段首或段尾给出全文主旨；(2)有些文章的中心思想贯穿全文，建议最后做此类题目，因为做完其他题目后，自然就会对文章主旨有一定的把握；(3)留心关键词，抓住文章主旨，关键词即文中反复出现的、与主题有关的名词或动词。Schoolswillgoelectronic.Computerswillbeimportantandpopularamongthestudents.Everythingwillbeinthecomputerandstudentswillnotneedtobringbookstoschool.TheywillfindinformationontheInternet.Acomputerwillbethestudents'library,schoolbagandconnectiontotheoutsideworld.Therewillberobotteachers.Theywillcheckhomeworkoncomputersandcommunicatewiththestudents'parentsthroughemail.•What'sthemainideaofthispassage?A．Schoolswillgoelectronic.B．Computerswillbeimportant.C．Therewillberobotteachers.D．Teacherswillcommunicatewiththestudents'parentsthroughemail.【解析】第一句为中心句，后面是对其扩展和论述，故选A。5．数字推算题要求学生根据提供的数据以及内在关系做出简单的计算和推断。IwonaprizeforoneofmypaintingswhenIwasfourteen.ThatmaybewhyIwenttoartschoolfouryearslater...WhenIleftschool,Igotsomemoney.Ihopetobecomeafulltimepainter.•Whenfinishingschoolstudies,thewriterwasabout.A．14B．16C．18D．21【解析】作者14岁因绘画获奖，18岁进入美术学校，毕业时一定在18岁以上，故选D。6．代词指代题考查考生结合前后文理解文章的能力，通常代词指代的内容在前文会提到。(2016·江西中考)Carltonstartedwearingglasseswhenhewastwelve.Hedyed(给……染色)hishairredwhenhewas18.Itisstillred,andthisyear,forthefirsttime,hehasgrownabeard.“Mywifelikesit,that'swhy”ishisexplanation.Buthisbeardisblack.•Whatdoestheunderlinedword“it”referto?A．Carlton'shair.B．Carlton'sbeard.C．Carlton'scoat.D.Carlton'scompany.【答案及解析】B通过上文他也有胡子了，可以判断后面他妻子喜欢的是他的胡子，故选B。类型二还原型阅读理解还原型阅读理解要求考生阅读短文，从文后所给的句子中选出适当的填入文中。还原型阅读理解主要考查考生对短文整体结构的驾驭能力，是否能理解故事情节和事件发展顺序以及段落中各句子之间的逻辑关系。此处所指各句子之间的逻辑关系，可分为：并列、顺序、递进、转折、总分、解释、因果等关系。1．并列关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，只是组合起来，共同说明一个话题。表达并列关系的常用连词和副词有and,atthesametime等。2．顺序关系指构成语段的各个句子只能按事物的发展过程由先而后的顺序排列，不可以随便改动次序。表达顺序关系的常用连词和副词有：first,second,third(或firstly,secondly,thirdly...),and,then,afterthat,finally等。3．递进关系指句群按语义的轻重、认识的深浅进行由轻到重、由浅入深的排列。表达递进关系的常用连词和副词有：aboveall,what'smore,moreover,besides,inaddition等。4．转折关系指句与句之间存在着意义的转折。按这种关系组织起来的句群通常表达“对比”、“对照”的意思。表达转折关系的常用连词和副词有：but,however,yet,while等。5．总分关系指前边的句子陈述两个或两个以上的情况，后边的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组织起来的句群能够前后呼应，条分缕析。6．解释关系指后面的句子是对前面的句子作解释、引申、例证，使意义更加明了、具体。表达解释关系的常用连词和副词有：because,as,for,since等。7．因果关系是一种特殊的解释关系，但不能反过来说解释关系都是因果关系。按因果关系组成的句群有两种排列方式：一种是从因到果。另一种是从果到因。表达因果关系的常用连词和副词有：that'swhy,so,sothat,asaresult等。同学们做还原型阅读理解时，要着眼全文，理解其内容、结构和逻辑关系。在读完短文后，要迅速阅读文后所给句子，明确各句的意思，做到心中有数，为下一步的阅读做好铺垫。读完备选句后，大家要细读全文，对空格前后的句子，要反复读，找出关键词，根据文章结构、逻辑关系做出正确的选择。在填好答案之后，从头至尾再把短文读一篇，从语意、语境的角度核查所选句子是否正确。