二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识角》第1课时教学课件 青岛版六三制

你能提出什么问题？什么是角呢？观察图形，说一说什么是角？角是尖尖的。角有两条直直的边。……什么是角呢？顶点边边角有一个顶点，两条边。你还能在哪些物体上找到角？说一说，生活中的角。红领巾上有角三角架上有角你认识下面物体上的角吗？找一找，画一画上面图形上面的角。①②③④⑤你认识下面物体上的角吗？说一说，你发现了什么？①、③、④这几个角的开口方向虽然不同，但开口大小相同，并且每个角都与三角板中的一个角相同。像①、③、④这样的角都是直角。怎样判断直角呢？①将三角板上的直角顶点与角的顶点重合。②将三角板上直角的一条边与角的一条边重合。③将三角板上直角的另一条边与角的另一条边完全重合，这个角就是直角。一个角如果是直角，可以用“”来表示，这个符号就是直角符号。是角不是角不是角是角是角(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？顶点边边边边边边说说下面各角的顶点和边：(一)(二)(三)