您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 八年级语文上册 第七单元 26生于忧患,死于安乐习题课件 语文版
生于忧患,死于安乐一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。(1)傅说举于版筑之间()(2)故天将降大任于是人也()(3)必先苦其心志()(4)征于色,发于声,而后喻()(5)舜发于畎亩之中()(6)空乏其身()答案:(1)(被)选拔(2)担子,责任(3)使……困苦(4)了解(明白)(5)田间(6)穷困缺乏﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.用现代汉语翻译下面句子。(1)困于心,衡于虑,而后作。译文:____________________________________________(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文:____________________________________________答案:(1)内心困惑,思虑阻塞,然后才能振作奋起(有所作为)。(2)如果国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,国外没有敌对的国家和外犯的祸患,国家常常会因此而灭亡。3.划分下列句子的朗读节奏。(1)故天将降大任于是人也。(2)人恒过,然后能改。(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。答案:(1)故/天将降大任/于是人也。(2)人/恒过,然后/能改。(3)入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。4.简答题。(1)“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人?答:_______________________________________________(2)唐代名臣魏徵认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了本文什么观点?答:_______________________________________________答案:(1)受艰苦磨炼之后,能够成就不平凡事业的人。(2)生于忧患,死于安乐。(或:然后知生于忧患,而死于安乐也。)(3)阅读第3段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。答:_______________________________________________答案:无法家拂士,无敌国外患。二、中考体验(一)(2012·贵阳中考)阅读课文,完成1~4题。1.解释下列句中加点的词。(1)舜发于畎亩之中于:_______________(2)行拂乱其所为拂:_______________(3)衡于虑衡:_______________(4)然后知生于忧患然:_______________答案:(1)在,从(2)违反,阻挠(3)阻塞,不顺畅(4)这样﹒﹒﹒﹒2.用现代汉语翻译下面的句子。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。答:_______________________________________________答案:所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累。3.本文的论证方式是立论还是驳论?文中“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻”一句用了哪一种论证方法?答:________________________________________________【解析】此题考查对论证方式及论证方法的判断。本文先举例、说理,后确立自己的观点,属于立论。该句讲道理,属于道理论证。答案:立论。道理论证。4.如果把这篇短文前两段与后两段的顺序进行互换,这样做行不行?为什么?答:_______________________________________________【解析】此题考查文章顺序的安排。应从照应和逻辑的角度来考虑,照应即与文章的题目相照应,逻辑角度一般先讲生后讲死。答案(示例):不行。一方面与文章的题目不对应,另一方面不符合人们的思维习惯。(二)(2011·曲靖中考)阅读《生于忧患,死于安乐》,完成后面问题。5.下列加点词意义相同的一项是()A.入则无法家拂士此则岳阳楼之大观也B.人恒过,然后能改然则何时而乐耶C.舜发于畎亩之中皆以美于徐公D.征于色,发于声,而后喻由是则生而有不用也【解析】选B。B项中“然”都是“这样”的意思。A项中“则”的意思分别是“如果”“就是”;C项中“于”的意思分别是“在、从”“比”;D项中的“而”分别表顺承、表转折。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6.用现代汉语翻译下面句子。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。译文:__________________________________________(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。译文:__________________________________________答案:(1)用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他所没有的才能。(2)这样,人们可以明白忧患(激励人勤奋)使人生存发展,而安逸享乐使人委靡死亡(的道理)。7.阅读全文,回答下列问题。(1)文章开头列举了六位古代圣君贤臣,他们经历艰苦磨难后都成就了不平凡的事业。在历史长河中,这样的事例还很多,请你用简洁的语言再列举一例。答:_______________________________________________(2)“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”一句论证了论点中的“____________________________”。答案:(1)司马迁在遭受腐刑后,忍辱负重,发愤著书,最后完成了惊世之作《史记》。(2)死于安乐8.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。答:_______________________________________________答案(示例):“人恒过,然后能改”这句话的意思是一个人常常会犯错误,这样以后才能改正错误。我认为一个人犯错是难免的,但犯错并不可怕,只要知错、认错,就能改错。且人只有这样才能不断进步,不断完善自我。
本文标题:八年级语文上册 第七单元 26生于忧患,死于安乐习题课件 语文版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8207627 .html