八年级物理下册 第十二章 第二节 滑轮（第1课时）习题课件 （新版）新人教版

第二节滑轮学习目标……………..…课堂导案……………..…1课前学案……………..…23随堂训练……………..…4课后练案……………..…5学习目标学习目标学习重点1.认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮、动滑轮的特点．2．了解定滑轮和动滑轮的应用．了解定滑轮和动滑轮的特点.1．实验表明，使用定滑轮__________省力，但__________改变力的方向；2．使用动滑轮__________省力，但__________改变力的方向，而且_____________；课前学案不能可以可以不能费距离课堂导案一、定滑轮和动滑轮1．如图1，认识滑轮的结构：____________________.轮子轴挂钩课堂导案2．阅读P82“实验”内容，按照图2、图3组装滑轮，完成实验并记录数据：滑轮物重G/N拉力F/NF和G的关系物体上升高度h/m绳子移动的距离s/mS和h的关系拉力的方向与钩码运动的方向的关系以桌面为参照物，滑轮是否运动课堂导案结论：(1)第一个滑轮__________移动，是_______滑轮，它不能__________，但可以改变力的__________．(2)第二个滑轮__________移动，是_______滑轮，它能省________，不能改变力的__________．不能定省力方向可以动力方向课堂导案对点训练3．如下图所示，物体A和B所受重力都为120牛，滑轮重力不计．当分别用力匀速提升物体A和B时，FA＝________N,FB＝__________N；物体上升1m，绳子移动距离SA＝______m,SB＝_______m.6012021课堂导案二、定滑轮和动滑轮的实质1．由下图可知，定滑轮在使用时，相当于一个__________杠杆，不计绳重和摩擦，拉力和重力的关系是：__________，所以使用定滑轮__________省力．等臂F＝G不能2．动滑轮在使用时，由上图可知，动滑轮在使用时，相当于一个_____________________________杠杆，不计绳重和摩擦，拉力和重力的关系是：__________，因此使用动滑轮可以____________．注意：利用动滑轮可以省力，但是不一定省力．课堂导案动力臂是阻力臂2倍的省力F＝G/2省一半力课堂导案对点训练3．如下图是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法，所用的拉力分别以F1、F2、F3表示，下列说法中正确的是()A．拉力F1最小B．拉力F2最小C．拉力F3最小D．三种拉法所用拉力一样大D1．如下图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是()A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力随堂训练B随堂训练2．关于滑轮，以下说法正确的是()A．使用定滑轮不省力，是因为它能改变力的方向B．使用定滑轮不省力，是因为它是等臂杠杆C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力D．使用动滑轮能省一半的力，是因为动力臂是阻力臂的一半B随堂训练3．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如下图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出．如果汽车的重力为10000N，汽车所受阻力为800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为__________N，乙图中人拉动汽车的拉力至少为__________N，其中比较省力的是________图．(绳与滑轮间的摩擦不计)800400乙课后练案1．学校升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，以下对这一滑轮的说法正确的是()A．这是一个动滑轮B．这是一个定滑轮C．使用这个滑轮可以省力D．使用这个滑轮省距离B课后练案2．如下图用甲乙两种方法匀速提升重为100N的物体，滑轮自重20N，不计绳重和摩擦关于F甲、F乙的关系说法中正确的是()A．F甲＝F乙B．F甲＜F乙C．F甲＝2F乙D．F甲＞F乙D课后练案3．如上图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为()A.F＝60N，s＝0.2mB.F＝30N，s＝0.2mC.F＝60N，s＝0.1mD.F＝30N，s＝0.1mB课后练案4．如上图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是()A．10N，8NB．12N，4NC．16N，8ND．6N，4NB5．某同学设计了一种如上图所示的简易电梯，由图可知()A．A是动滑轮B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等课后练案C课后练案6．不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为()A．500NB．250NC．300ND．800NC★★能力拓展★★7．如下图所示，物体重20N，忽略滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F的大小是()A．10NB．20NC．30ND．40N课后练案D8．小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃．他们两人通过如上图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是()A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起课后练案B9．小明探究滑轮的作用时，采用如上图所示的装置进行测量，图中的滑轮是__________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)，当拉力由N位置逐渐变化到M位置，弹簧测力计的示数_________(选填“变大”“变小”或“不变”)．课后练案动滑轮变小