八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版

第一章声现象第一节声音的产生与传播一、声音的发生和传播知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。声的世界我们生活的世界充满了各种声音第一节声音的产生与传播声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？一．声音是怎样产生的？请大家思考一下，试试看在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话…等拍手1.张紧的橡皮筋2.直尺3.自己拨动伸出桌面少许，拨动说话发声1、物体发声时与不发声时有什么不同吗?2、物体发声时有什么共同特征？发生物体的共同特征：振动结论：——声音是由物体振动产生的。物体振动停止——发声也就停止。考考你:你知道下列的声音是如何产生的吗？蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介？二.声音如何传播声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？如何证明你的猜想？思考1:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考2:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。演示视频：真空罩实验1、声音传播的条件：声音的传播需要介质。1.)固体也可以传播声音。2.)液体可以传播声音。3.)气体可以传播声音。4.)真空不能传声。当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备二、声音的传播2、声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。敲鼓声是怎样在空气中传播的？3.声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？4、声速为什么总是先看到闪电后听到雷声？空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考并回答：赛跑时计时员是看到发令枪的白烟开始计时，还是听到枪声开始计时，为什么？问题1：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？阅读答题请思考：当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开听到回声*什么是回声？1、一切正在发声的物体都在。2、声音必须靠传播，它在不能传播3、在15℃时，空气中的声速是知能应用4、在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到（）次声音，分别通过（）和（)传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该（）。本节课你学到了什么？（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。（二）、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传声。2、声音以声波的形式传播着3、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。4、回声小结：