八年级物理上册 4.1《从全球变暖谈起》课件 （新版）粤教沪版

第四章物质的形态及其变化一、从全球变暖谈起课前导入长期干旱，导致土地干裂树木干枯，易发生深林火灾冰山熔化，使海平面上升温度升高，全球变暖。学习目标学习目标（1）知道温度的概念；（2）了解温度计的结构及使用方法；（3）会用温度计测量温度；（4）了解体温计。想一想：什么是温度？新知探究一、温度和温度计表示物体冷热程度的物理量想一想：如何测量温度？使用温度计能准确测量温度一、温度和温度计活动1：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？新知探究活动2：观察液体温度计原理：利用液体（水银、酒精和煤油）的热胀冷缩性质使液体积发生变化来显示温度。构造：一、温度和温度计想一想：你了解温度计么？液体泡符号液体刻度毛细管玻璃外壳摄氏度新知探究摄氏温标：活动2：观察液体温度计一、温度和温度计100等分0C100C在0C和100C之间分成100等分，每一等分为1C，读作1摄氏度。这种分度方法还可以扩展到100C以上和0C以下。15摄氏度写作15C；零下摄氏度写作-15C。新知探究一、温度和温度计活动2：观察液体温度计表示摄氏温标的摄氏度最高温度是102C，最低温度是-20C分度值是1C试回答：课本上问题1）你知道这支温度计上的符号C是什么意思吗？2）这支温度计可测的最高温度和最低温度是多少？3）它的分度值是多少？新知探究二、温度计的使用活动3：用常见温度计测量温度（1）会认认清所用温度计的零刻线、量程和分度值。想一想：你会用温度计测量温度新知探究（2）会选被测温度不能超过温度计的测量范围，超出量程，不仅测不出温度，还会损坏温度计活动3：用常见温度计测量温度二、温度计的使用新知探究二、温度计的使用活动3：用常见温度计测量温度（3）会放将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰容器底或容器壁。玻璃泡碰了容器底玻璃泡碰了容器壁玻璃泡未全部浸入新知探究（4）会读待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。视线与温度计中液柱的上表面相平。活动3：用常见温度计测量温度二、温度计的使用新知探究新知探究总结：注意事项量程、分度值玻璃泡不能接触容器的底或壁；玻璃泡要全部浸入要等示数稳定后再读数读数时玻璃泡要继续留在液体中视线要与液柱上表面相平1）二看2）一不3）四要二、温度计的使用新知探究将冷水、温水和热水分别放在烧杯中，先估计它们的温度，然后用温度计测量，并完成下表。冷水温水热水估测温度/℃实测温度/℃活动3：用常见温度计测量温度A：用温度计测量水温二、温度计的使用新知探究二、温度计的使用思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？缩口二、温度计的使用思考：你知道缩口是怎么工作的么？测量体温时，水银膨胀，通过缩口升到玻璃管内；读体温时，体温计离开人体，水银遇冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡就在缩口出断开。新知探究二、温度计的使用活动3：用常见温度计测量温度B：用体温计测量体温新知探究实验用温度计体温计相同点不同点构造量程分度值使用方法都用来测温度无缩口有缩口1℃0.1℃不可以离开被测物读数可以离开被测物读数-20℃~102℃35℃~42℃二、温度计的使用总结：体温计与其他温度计的异同点新知探究新知探究生活中一些常见的温度计电子体温计光测高温计红外测温计气体温度计二、温度计的使用通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结二、温度计三、温度计的使用四、体温计用以准确测量温度的高低，符号℃表示的是摄氏温度。一、温度表示物体的冷热程度的物理量会认、会选、会放、会读缩口的作用随堂练习1、如图所示，温度计的读数方法正确的是（选填“A”“B”或“C”）示数为℃。B48随堂练习随堂练习D2、－20℃的正确读法是（）A、零下20度B、零下摄氏20度C、负摄氏20度D、零下20摄氏度随堂练习随堂练习3、如图所示,用温度计测量液体的示意图中正确的是（）D随堂练习随堂练习【解析】选D。本题考查温度计的使用及读数方法。读数时视线没有与温度计垂直，A错误；玻璃泡触及容器底，B错误；玻璃泡触及容器壁，C错误；D中玻璃泡在液体中，没有触及容器底和容器壁，视线与温度计垂直，故D正确。